Turismo e Educação Ambiental na Coleção Zoológica Delta do Parnaíba, UFDPar

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18891

Palavras-chave:

Turismo Educacional, Coleção Zoológica, Biodiversidade

Resumo

É possível que a Educação Ambiental ocorra em espaços diversos, como a sala de aula, trilhas ecológicas, ambientes residenciais e comerciais. Em equipamentos museológicos como as coleções há um potencial para se trabalhar objetos ex situ. Assim, a presente pesquisa foi o de valorizar e reconhecer a Coleção Zoológica Delta do Parnaíba – CZDP da Universidade Federal do Delta do Parnaíba – UFDPar, como um atrativo turístico e a Educação Ambiental por meio da produção e divulgação de conhecimento da biodiversidade regional. A metodologia se baseou em revisão de literatura, levantamento e análise de dados do público visitante. Os resultados apontam o para o processo de formação da coleção como fator-chave para o repositório de fauna regional, contribuindo para Educação Ambiental, via pesquisa científica e conservação das amostras e exposições. Conclui-se a importância da CZDP como equipamento museológico natural e de preservação do patrimônio científico universitário.

Biografia do Autor

  • Lucas Santos de Araujo, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

    Bacharel em Turismo, Bolsista da Coleção Zoológica Delta do Parnaíba

  • Ricardo Eustáquio Fonseca Filho, Universidade Federal do Delta do Parnaíba

    Bacharel em Turismo (UFOP), Licenciado em Geografia (IFMG-OP), Especialista em Gestão Ambiental (SENAC Minas), Mestre e Doutor em Ciências Naturais (UFOP), Professor Adjunto da Universidade Federal do Delta do Parnaíba - UFDPar

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Publicado

01-02-2025

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Artigos

Como Citar

ARAUJO, Lucas Santos de; FONSECA FILHO, Ricardo Eustáquio. Turismo e Educação Ambiental na Coleção Zoológica Delta do Parnaíba, UFDPar. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 20, n. 1, p. 119–143, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18891. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/18891. Acesso em: 17 out. 2026.