Environmental education in chemistry teaching: use of the game “ache a solução”

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20654

Keywords:

Environmental Education; Game; Chemistry Teaching; High School; Indigenous Education

Abstract

This study presents the development and application of the thematic game Ache a solução, designed to enhance chemistry teaching in basic education through playful methodologies. Aligned with the 2030 Agenda and the Sustainable Development Goals (SDGs), the game was implemented in a third-year high school class at an Indigenous school, focusing on Environmental Education and the greenhouse effect. The results indicate improved understanding of chemistry concepts and increased environmental awareness among students.

Author Biographies

  • Pabllo Abreu Alves, Universidade de São Paulo ( USP)

    Currently enrolled in a Ph.D. program at the University of Sao Paulo (USP), this researcher is dedicated to advancing the field of chemistry education and actively contributes to the Group of Chemistry Teaching of São Carlos (GPEQSC). His primary research focus centers on exploring moral reasoning and the quality of argumentation, and he concurrently engages in various other projects, including initiatives aimed at fostering computational thinking among undergraduate chemistry students and investigating the intricacies of podcast taxonomy.

  • Rafaella da Silva Gomes Alves, Universidade Federal do Ceará

    Doutoranda do Departamento de Engenharia e Ciências dos Materiais-UFC, atando no projeto de aperfeiçoamento de materiais porosos, no Laboratório de Materiais Nanoporosos (LMN). Possui graduação em Química pela Universidade Estadual do Ceará (2015), Mestrado em Engenharia e Ciências de Materiais Universidade Federal do Ceará (2019). Foi estudante/bolsista da Universidade Estadual do Ceará, sendo aluno de iniciação científica atuando no Laboratório de Eletroquímica e Corrosão Microbiana (LECOM) na graduação e no Mestrado no Laboratório de Proteção Contra Corrosão (LPC), atuando principalmente nos seguintes temas: inibição de corrosão e Silanização, técnicas eletroquímicas, síntese de nanomateriais, produção de materiais adsorventes. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Eletroquímica e corrosão. Experiência de monitoria de aulas pratica em laboratório.

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Published

2026-02-02

Issue

Vol. 21 No. 1 (2026)

Section

Relatos de Experiências

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

ALVES, Pabllo Abreu; ALVES, Rafaella da Silva Gomes. Environmental education in chemistry teaching: use of the game “ache a solução”. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 537–547, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20654. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20654. Acesso em: 16 oct. 2026.