Environmental Education strategies for the conservation of sea turtles in the municipality of Maxaranguape, RN

Authors

  • Rodrigo Cássio UFPB
  • Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa UFPB

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20538

Keywords:

Sea pollution; Species extinction; Environmental education; Ecological awareness.

Abstract

The work presents Environmental Education in basic education as a strategy for the conservation of sea turtles in the municipality of Maxaranguape, RN. Pollution of the seas, the slaughter of females, capture by fishing and vehicle traffic in spawning areas justify work aimed at conserving these reptiles. Studies, questionnaires, bibliographical and field research were carried out. Expository classes, field studies and seminars addressed the life cycle of turtles, the main threats to their conservation. Conservation actions were carried out in a scientific way. The learning generated deepened concepts about environmental conservation and the preservation of sea turtles.

References

BJORNDAL, K., JACKSON, J. 2003. Roles of sea turtles in marine ecosystems: reconstructing the plast. In: Lutz, P.L., Musick, J.A., Wyneken, J., editors. The biology of sea turtles: vol II. Florida: CRC Press. p. 259-273.

BORDENAVE, J.; PEREIRA, A. Estratégias de ensino e aprendizagem. 4 ed., Petrópolis: Vozes, 1982.

BRAZ, Janine. As Tartarugas Marinhas do Rio Grande do Norte precisam de você. Bate papo com netuno. Out. 2020.

CARVALHO, I.C.M. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. Ed Cortez, 2012.

CASALE, P.; FREGGI, D.; BASSO, R.; ARGANO, R.2004: Epibiotic barnacles and crabs as indicators of Caretta caretta distribution and movements in the Mediterranean Sea. Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom. 84(5): 1005-1006.

DAVIDOFF, L. F. Introdução à psicologia. São Paulo: McGraw – Hill do Brasil, 1993. 237p.

FRAZIER, J. 2005. Marine turtles: the role of Flagship species in interactions between People and the sea. Maritime studies. 3(2); 4(1): 5-38. Special issue double issue.

GABRIEL, L.V.P.S. Associação de Proteção e Conservação Ambiental Cabo de São Roque. Educação Ambiental: Para conversação de tartarugas marinhas no Nordeste do Brasil. Natal, RN: Ed. UERN, 2022. P.28.

GIL, A.C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1999.

ICMbio. Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade. Plano de ação nacional para conservação das tartarugas marinhas. Alexandro Santana... [et tal.]; organizadores: Maria Ângela Azevedo Guagni Dei Marcovaide, Alexandro Santana dos Santos. Brasília: Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiverdidade, ICMBIO, 2011.120p.

MACEDO, G.R.; PIRES, T.T.; ROSTÁN, G.; GOLDBERG, D.C.; LEAL, D.C.; NETO, A.F.G.; FRANKE,C.R. Ingestão de resíduos antropogênicos por tartarugas marinhas no litoral norte do estado da Bahia, Brasil. Ciência Rural, v.41, n.11, nov, 2011. Ciência Rural, Santa Maria, v.41, n.11, p.1938-1943, nov, 2011.

MÁRQUEZ, M.R.1990. FAO Species Catalogue. Rome: FAO. FAO Fisheries Synopsis, v.11, n.125. Sea turtles of the world: na annotated and ilustrated catalogue of sea turtle species known to date.

MEYLAN, A.B.1999. International Movements of Immature and Adult Hawksbill Turtles (Eretmochelys imbricata) in the Caribbean Region. Chelonian Conservation and Biology. 3(2):189-194.

NATALIA, I.R.B; GABRIEL, L.V.P. S; ALEJANDRO.J.N. Registros de encalhes de tartarugas marinhas mortas no município de Maxaranguape-RN. Revista SALUB AMBIENTAL, Espanha, v.22, n.2, p 223-227, dez.2022.

PÁDUA, S.M., M.F. Tabanez, J.L.Hoeffel, M.G.Souza. 2002. Conservação da biodiversidade; o envolvimento de comunidades locais na proteção de áreas naturais. In: Textos escolhidos em Educação Ambiental de uma América à outra. Tome I. Les publications ERE- UQAM.

QUEIROZ, M.S. Resenha do livro: O Desafio do conhecimento – Pesquisa Qualitativa em Saúde. Maria Cecília de Souza Minayo. Caderno de Saúde Pública, vol. 8, n.3, 1992.

REIS, E.C.; GOLDBERG, D.W. Biologia, Ecologia e Conservação de Tartarugas Marinhas. PEREIRA, R.C.; GOMES, A.S. (org). Ecologia Marinha. Rio de Janeiro: Interciência, 2020.

ROCHA, V. Conservação das Tartarugas Marinhas no Nordeste Brasileiro. Ações Integradas de Educação Ambiental e Inclusão Social – Fundação Tamar: Para conversação de tartarugas marinhas no Nordeste do Brasil. Natal, RN: Ed. UERN, 2022. P.12-13.

SANTOS, A.J.B. Aspectos da biologia reprodutiva de Eretmochelys imbricata (Testudines, Cheloniidae) no litoral sul do Rio Grande do Norte, Brasil. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas). Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; 2008.

SARMIENTO, A. M. S. Determinação de pesticidas organoclorados em tecidos de tartarugas-verdes (Chelonia mydas) provenientes da costa sudeste do Brasil: estudo da ocorrência em animais com e sem fibropapilomatose. 2013. 124p. Dissertação (Mestrado) - Universidade de São Paulo, São Paulo.

SASSERON, L.H.; CARVALHO, A.M.P. Alfabetização Científica: uma revisão bibliográfica. Investigações em ensino de Ciências. Porto Alegre, v. 16, n. 1, p. 59-77, 2011.

SAZIMA, C.; GROSSMAN, A. 2006. Turtle riders: remoras on marine turtles in southwest atlantic. Neotropical ichthyology. 4(1): 123-126.

SAZIMA, C., GROSSMAN, A., BELLINI, C., SAZIMA, I. 2004. The moving gardens: reef fishes grazing, cleaning, and following green turtles in sW atlantic. Cybium: international jornal of ichthyology. 28(1): 47-53.

SCHNEIDER, Elton Ivan; SUHR, IngeRenateFroze; ROLON, Vanessa E. K.; ALMEIDA, Claudia Mara. Sala de Aula Invertida em EAD: uma proposta de Blended Learning. Políticas educacionais e práticas docentes, v.8, n.16, pp 68-81, 2013,

Stein, Marcia. E agora, professor? Heterogeneidade em sala de aula. Educação Pública, Rio de Janeiro, n.41, dez.2005.

TAVARES, M.C.S.; JÚNIOR, I.F.; SOUZA, R.A.L.; BRITO, C.S.F. 2005. A Pesca de Curral no estado do Pará. Boletim Técnico Científico do Cepnor, Belém, v.5, n,1, p.115-139.

WARSCHAUER, C. Rodas em rede: oportunidades formativas na escola e fora dela. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 2001.

ZABALA, A. A prática educativa. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Published

2026-02-02

Issue

Section

Artigos

How to Cite

CÁSSIO, Rodrigo; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar. Environmental Education strategies for the conservation of sea turtles in the municipality of Maxaranguape, RN. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 288–303, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20538. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20538. Acesso em: 16 oct. 2026.