Estratégias de Educação Ambiental para conservação de Tartarugas Marinhas no município de Maxaranguape, RN

Autores

  • Rodrigo Cássio UFPB
  • Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa UFPB

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20538

Palavras-chave:

Poluição dos mares; Extinção de espécies; Educação ambiental; Conscientização ecológica.

Resumo

O trabalho apresenta a Educação Ambiental na educação básica como estratégia para a conservação das tartarugas marinhas no município de Maxaranguape, RN. A poluição dos mares, o abate de fêmeas, a captura por pesca e tráfego de veículos nas áreas de desova justificam trabalhos voltados à conservação destes répteis. Foram feitos estudos, aplicação de questionários, pesquisas bibliográficas e de campo. Aulas expositivas, estudos de campo e seminários abordaram o ciclo de vida das tartarugas, principais ameaças à sua conservação. Ações de conservação foram trabalhadas de forma científica. As aprendizagens geradas aprofundaram as concepções acerca da conservação ambiental e da preservação das tartarugas marinhas.

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Publicado

02-02-2026

Edição

v. 21 n. 1 (2026)

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Como Citar

CÁSSIO, Rodrigo; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar. Estratégias de Educação Ambiental para conservação de Tartarugas Marinhas no município de Maxaranguape, RN. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 1, p. 288–303, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20538. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20538. Acesso em: 16 out. 2026.