Avaliação da Percepção Ambiental dos Alunos: Parque Piaçabuçu e Entorno da Escola (Praia Grande-SP): Inglês

Luiz José da Silva; Lais Samira Correia Nunes; Renan Braga Ribeiro; Fabio Giordano

doi:10.34024/revbea.2026.v21.20511

Authors

Luiz José da Silva Unisanta
Lais Samira Correia Nunes Unisanta https://orcid.org/0000-0002-4857-7656
Renan Braga Ribeiro Unisanta https://orcid.org/0000-0001-9223-3394
Fabio Giordano UNISANTA

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20511

Keywords:

Environmental Education, Conservation Unit, Preservation

Abstract

This study analyzed the environmental perception of high school students regarding the Piaçabuçu Park (Praia Grande – SP) and the area surrounding their school. Socio-environmental issues and conservation concerns perceived by the students identified, and Satellite images used to assess vegetation suppression over time. About 90% of the students were unaware of the Park, and less than one-third participated in environmental education projects. The main problems reported were litter (95.5%), air pollution (77.3%), wildfires (40.9%), and deforestation (31.8%). Urban expansion observed since the Park’s creation in 1996. The study highlights the importance of integrating Environmental Education into school curricula, especially in regions near Conservation Units.

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