Siembras del camino de la convivencia pedagógica en medio de un mundo en crisis: relatos de un proyecto de investigación-formación

Authors

  • Mauro Guimarães Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ. Nova Iguaçu/RJ

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20028

Keywords:

Educación Ambiental, Formación de Educadores, Experiencia Pedagógica, Investigación-Formación

Abstract

Este artículo presenta relatos de la etapa de consolidación de la formación de educadores ambientales, llevada a cabo durante la inmersión en el Camino de Santiago, como resultado de una investigación-formación en el desarrollo de la elaboración teórico-metodológica de la propuesta formativa de la "ComVivência Pedagógica", llevada a cabo por el Grupo de Estudio e Investigación en Educación Ambiental, Diversidad y Sostenibilidad de la Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Author Biography

  • Mauro Guimarães, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ. Nova Iguaçu/RJ

    Professor-Pesquisador do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, doutorado em Ciências Sociais-Desenvolvimento Agricultura e Sociedade pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

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Published

2025-08-01

Issue

Vol. 20 No. 5 (2025)

Section

Relatos de Experiências

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Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

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How to Cite

GUIMARÃES, Mauro. Siembras del camino de la convivencia pedagógica en medio de un mundo en crisis: relatos de un proyecto de investigación-formación. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 5, p. 331–340, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20028. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20028. Acesso em: 17 oct. 2026.