Methodology of the three pedagogical moments as a means for teaching Environmental Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18925

Keywords:

Environmental Education, Problematization, Three Pedagogical Moments

Abstract

The teaching-learning process, especially in Environmental Education, requires methodologies that connect theory and practice. This study evaluated the effectiveness of the Three Pedagogical Moments (3MP) methodology in teaching Environmental Education to students in the second and fourth-grade students of the Early Years of Elementary School, in a school in the city of Alcântara, Maranhão. The activities were structured in lectures, thematic workshops and complemented by interviews and semi-structured questionnaires applied to teachers and students. The results indicate that the dialogicity promoted by the 3MP methodology strengthened the teaching-learning process, facilitating the understanding and reflection on environmental issues.

Author Biographies

  • Rousiane Damasceno Evangelista, Universidade Ceuma.

    Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

  • Gabrielle Damasceno Costa dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco.

    Doutorado em Bioquímica e Fisiologia, São Luís, Maranhão

  • Maria Julia Nunes, Universidade Ceuma.

    Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

  • Gerônimo Tibúrcio Ribeiro Mendes , Universidade Ceuma.

    Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

  • Darlan Ferreira da Silva, Universidade CEUMA.

    Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

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Published

2025-02-01

Issue

Vol. 20 No. 1 (2025)

Section

Relatos de Experiências

License

Copyright (c) 2025 Brazilian Journal of Environmental Education

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

EVANGELISTA, Rousiane Damasceno; SANTOS, Gabrielle Damasceno Costa dos; NUNES, Maria Julia; MENDES , Gerônimo Tibúrcio Ribeiro; RAIMUNDA CHAGAS SILVA, Maria; FERREIRA DA SILVA, Darlan. Methodology of the three pedagogical moments as a means for teaching Environmental Education. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 323–339, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18925. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/18925. Acesso em: 16 oct. 2026.