Metodologia dos três momentos pedagógicos como ferramenta para ensino da Educação Ambiental

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18925

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Problematização, Três Momentos Pedagógicos

Resumo

O processo de ensino-aprendizagem, especialmente na Educação Ambiental, exige metodologias que conectem teoria e prática. Este estudo avaliou a eficácia da metodologia dos Três Momentos Pedagógicos (3MP) no ensino de Educação Ambiental para alunos do segundo e quarto anos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em uma escola na cidade de Alcântara, Maranhão. As atividades foram estruturadas em palestras, oficinas temáticas e complementadas por entrevistas e questionários semiestruturados aplicados a docentes e discentes. Os resultados apontam que a dialogicidade promovida pela metodologia dos 3MP fortaleceu o processo de ensino-aprendizagem, facilitando a compreensão e a reflexão sobre questões ambientais.

Biografia do Autor

  • Rousiane Damasceno Evangelista, Universidade Ceuma.

    Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

  • Gabrielle Damasceno Costa dos Santos, Universidade Federal de Pernambuco.

    Doutorado em Bioquímica e Fisiologia, São Luís, Maranhão

  • Maria Julia Nunes, Universidade Ceuma.

    Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

  • Gerônimo Tibúrcio Ribeiro Mendes , Universidade Ceuma.

    Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

  • Darlan Ferreira da Silva, Universidade CEUMA.

    Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente, São Luís, Maranhão.

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Publicado

01-02-2025

Edição

v. 20 n. 1 (2025)

Seção

Relatos de Experiências

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

EVANGELISTA, Rousiane Damasceno; SANTOS, Gabrielle Damasceno Costa dos; NUNES, Maria Julia; MENDES , Gerônimo Tibúrcio Ribeiro; RAIMUNDA CHAGAS SILVA, Maria; FERREIRA DA SILVA, Darlan. Metodologia dos três momentos pedagógicos como ferramenta para ensino da Educação Ambiental . Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 20, n. 1, p. 323–339, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18925. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/18925. Acesso em: 16 out. 2026.