Didactic sequence for promoting Environmental Education in elementary school

Authors

  • Samuel Martins Lima de Oliveira Universidade de Passo Fundo
  • Aline Locatelli Universidade de Passo Fundo
  • Juliano Tonezer da Silva Universidade de Passo Fundo
  • Alana Neto Zoch Universidade de Passo Fundo

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v9.15683

Keywords:

Digital Technologies, Environmental Preservation, Basic education, Environmental Education

Abstract

This study aims to insert Environmental Education (EE) into the school environment, in a comprehensive manner, going beyond the exclusive focus on ecology. To this end, a didactic sequence based on the Science-Technology-Society-Environment (STSE) approach, incorporating the use of Digital Technologies, was developed. The intervention was conducted over five sessions with 16 6th-grade students. Using a qualitative approach, the results indicate that the didactic sequence was well-received by the students and provided an effective alternative for teaching EE, promoting discussions that extend beyond environmental preservation, encompassing social, economic, political, and cultural aspects of sustainability and citizenship.

Author Biographies

  • Samuel Martins Lima de Oliveira, Universidade de Passo Fundo

    Graduado em Engenharia Sanitária Ambiental pela Universidade Federal da Bahia. Especialista em Gestão Ambiental Aplicada a Indústria pela Universidade Norte do Paraná. Graduado em Matemática. Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade de Passo Fundo, RS. Professor do Ensino fundamental no município de Valença, Ba.

  • Juliano Tonezer da Silva, Universidade de Passo Fundo

    Doutor em Informática na Educação. Professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo. 

  • Alana Neto Zoch, Universidade de Passo Fundo

    Doutora em Ciências pela Universidade Estadual de Campinas. Professora permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Passo Fundo. 

References

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Published

2024-04-01

Issue

Vol. 19 No. 2 (2024)

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Artigos

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Copyright (c) 2024 Brazilian Journal of Environmental Education

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How to Cite

OLIVEIRA, Samuel Martins Lima de; LOCATELLI, Aline; SILVA, Juliano Tonezer da; NETO ZOCH, Alana. Didactic sequence for promoting Environmental Education in elementary school. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 374–400, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v9.15683. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/15683. Acesso em: 16 oct. 2026.