Capacitação para Docentes da Educação Básica em Ciência do Solo: um estudo de caso no município de Saquarema, RJ

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.21285

Palavras-chave:

Educação ambiental, Ensino Fundamental, Formação Continuada, Recursos naturais

Resumo

As mudanças climáticas evidenciam a importância do solo como aliado no enfrentamento dessa crise, dada sua função no armazenamento de carbono, suporte à vegetação e à ciclagem de nutrientes. Apesar de sua relevância, a temática ainda é pouco explorada nas escolas. Este trabalho buscou contribuir para a formação de professores de Saquarema, por meio da oficina “Conhecendo o Solo”, inserida no programa de formação docente do município. A atividade apresentou conceitos e métodos práticos para facilitar o ensino sobre solos. Os professores reconheceram a abordagem acessível dos conteúdos, geralmente vistos como complexos e mostraram-se motivados a aplicar as práticas em sala. Os resultados indicaram forte dependência do livro didático e uma visão predominante do solo como meio de cultivo. A oficina ampliou a percepção dos docentes sobre a importância ambiental do solo. 

Biografia do Autor

  • Rayane da Silva Paiva, Universidade Federal Fluminense

    .

  • Gabriel Nuto Nóbrega, Universidade Federal do Ceará

    .

  • Itayanara Batista, Universidade Federal Fluminense

    .

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Publicado

22-04-2026

Edição

v. 21 n. 2 (2026)

Seção

Artigos

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

PAIVA, Rayane da Silva; SOUSA, Wesley Moreira dos Santos de; SALGADO, Carla Maciel; NÓBREGA, Gabriel Nuto; BATISTA, Itayanara. Capacitação para Docentes da Educação Básica em Ciência do Solo: um estudo de caso no município de Saquarema, RJ. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 2, p. 243–262, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.21285. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/21285. Acesso em: 16 out. 2026.