Cine Debates e Artes Visuais como ferramentas potenciais de sensibilização e de educação para a sustentabilidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.21034

Palavras-chave:

Arte-educação, Cinema, Educação Ambiental, Mostra Ecofalante, Meio Ambiente

Resumo

Pressupondo que o cinema e as artes visuais têm potencial para sensibilizar e educar para a sustentabilidade, este artigo analisa a percepção do público participante (n=180) das sessões da 1ª Mostra Ecofalante de Cinema da UEMG de forma combinada ao levantamento das grades curriculares dos cursos superiores nas áreas de cinema e artes visuais cadastrados no MEC oferecidos pelas universidades federais brasileiras (n=87). Os resultados demonstram que 89% dos participantes acreditam que o cine debate contribuiu para sua conscientização sobre os desafios socioambientais contemporâneos. Entretanto, apenas 25% dos cursos analisados possuem disciplinas obrigatórias sobre a temática ambiental.  

Biografia do Autor

  • Alexandre Túlio Amaral Nascimento, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

    Biólogo, Mestre em Ecologia Aplicada, Doutor em Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre. Docente e pesquisador da Universidade do Estado de Minas Gerais. Orientador do Mestrado Acadêmico em Ciências Ambientais da UEMG. 

  • Rômulo Soares Rodrigues, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG)

    Graduado em Artes Plásticas pela Escola Guignard da UEMG. Mestrando em Artes da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Bolsista do “Laboratório O’pcevê!” (FAPEMIG). 

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Publicado

02-02-2026

Edição

v. 21 n. 1 (2026)

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Artigos

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Como Citar

NASCIMENTO, Alexandre Túlio Amaral; RODRIGUES, Rômulo Soares. Cine Debates e Artes Visuais como ferramentas potenciais de sensibilização e de educação para a sustentabilidade. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 1, p. 1–11, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.21034. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/21034. Acesso em: 16 out. 2026.