Aprender com a Terra: a horta como prática pedagógica em Educação Ambiental e Alimentar na Educação Infantil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20978

Palavras-chave:

Conscientização ambiental, Hortas orgânicas, Hábitos saudáveis

Resumo

O presente artigo relata a implantação de uma horta escolar na Educação Infantil, parceria entre a Fundação Jardim Botânico de Poços de Caldas e a Escola de Educação Infantil Cirandinha. Realizada no retorno das aulas presenciais pós-COVID-19, a experiência buscou promover educação ambiental crítica, hábitos saudáveis e vínculos com o meio ambiente. A abordagem qualitativa e descritiva envolveu planejamento conjunto, formação docente, rodas de conversa, plantio e visitas educativas. Os resultados apontam participação ativa das crianças, maior autonomia e sensibilização ambiental. A horta mostrou-se recurso integrador e elo entre escola, família e comunidade, contribuindo para a formação cidadã e para os ODS 3, 4 e 15.

Biografia do Autor

  • Vívian Ariane de Oliveira Costa, Centro Universitário Una

    Bióloga (UNIFAL-MG), especialista em Inovação na Educação Mediada por Tecnologias (UFABC), mestra em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedades (UNIFEI) e doutora em Ciências Ambientais (UNIFAL-MG). Atualmente é docente do Centro Universitário Una (Campus Pouso Alegre). 

  • Raíssa Aline Pereira, Universidade Federal de Alfenas

    Bacharela em Ciência e Tecnologia e engenheira ambiental. Atualmente é mestranda em Ciências Ambientais (UNIFAL-MG).

  • Mariana Azevedo Rabelo, Universidade Federal de Lavras

    Bióloga (UFSCar), mestra e doutora em Ecologia Aplicada (UFLA). Atualmente é pesquisadora independente.

  • Paula Montenegro Euzébio, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

    Psicóloga escolar (PUC Minas) e mestra em Educação (Unicamp).

  • Angela Liberali Pinheiro, Universidade Federal de Alfenas

    Bióloga (Unesp) e mestranda em Ciências Ambientais (UNIFAL-MG). Atualmente é Diretora Técnica Científica na Fundação Jardim Botânico de Poços de Caldas (MG). 

  • Gabriella Moreira Ribeiro

    Bióloga pelo Centro Universitário da Fundação de Ensino Octávio Bastos.

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Publicado

22-04-2026

Edição

v. 21 n. 2 (2026)

Seção

Relatos de Experiências

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

COSTA, Vívian; PEREIRA, Raíssa Aline; RABELO, Mariana Azevedo; EUZÉBIO, Paula Montenegro; PINHEIRO, Angela Liberali; RIBEIRO, Gabriella. Aprender com a Terra: a horta como prática pedagógica em Educação Ambiental e Alimentar na Educação Infantil. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 2, p. 343–362, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20978. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20978. Acesso em: 20 set. 2026.