Vozes pela Justiça Ambiental em uma escola do município de Breves, Arquipélago do Marajó

Autores

  • Eduardo Antonio Abreu Pinheiro Instituto Federal do Pará, Campus Breves
  • Teodoro Ferreira da Silva Neto Instituto Federal do Pará, Campus Breves
  • Vitória Maigda Magno Gomes Instituto Federal do Pará, Campus Breves
  • Benedita da Costa Gonçalves Instituto Federal do Pará, Campus Breves
  • Valdilene Mercês de Sousa Instituto Federal do Pará, Campus Breves
  • Karine Rayna da Silva Freitas Instituto Federal do Pará, Campus Breves
  • Michelle Oliveira Carneiro Instituto Federal do Pará, Campus Breves

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19896

Palavras-chave:

Educação Infantil, Educação Ambiental, Arquipélago do Marajó, pesquisa qualitativa, racismo ambiental

Resumo

A Educação Infantil constitui a primeira etapa da educação básica onde os alunos devem ser formados em sua integralidade e a Educação Ambiental pode contribuir para essa formação e ser uma ferramenta potente de transformação da realidade de uma população marginalizada socioambientalmente. Esta pesquisa qualitativa foi aplicada em uma escola municipal de Breves-Pará, no Arquipélago do Marajó, com crianças de 5 a 8 anos, onde participaram de rodas de conversas e de atividades lúdicas de Educação Ambiental. Concluiu-se que abordar a temática do racismo ambiental na educação infantil é relevante para o desenvolvimento de indivíduos engajados e responsáveis ambientalmente.

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Publicado

01-08-2025

Edição

v. 20 n. 5 (2025)

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Artigos

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Como Citar

PINHEIRO, Eduardo Antonio Abreu; SILVA NETO, Teodoro Ferreira da; GOMES, Vitória Maigda Magno; GONÇALVES, Benedita da Costa; SOUSA, Valdilene Mercês de; FREITAS, Karine Rayna da Silva; CARNEIRO, Michelle Oliveira. Vozes pela Justiça Ambiental em uma escola do município de Breves, Arquipélago do Marajó. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 20, n. 5, p. 84–98, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19896. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/19896. Acesso em: 16 out. 2026.