O ENSINO DE HISTÓRIA DA DITADURA MILITAR BRASILEIRA EM DISPUTA
DO NEGACIONISMO AS SAÍDAS POSSÍVEIS
DOI:
https://doi.org/10.34024/hydra.2023.v6.14471Palavras-chave:
Ensino de História, Negacionismo, História PúblicaResumo
O presente artigo propõe uma discussão acerca do contexto de negacionismo que circunscreve a sociedade brasileira na atualidade e uma breve reflexão sobre a maneira que este influencia o ensino de história sobre a Ditadura Militar brasileira. Feito isso, buscaremos refletir acerca das maneiras possíveis de lidar com o contexto encontradas por historiadores e professores de história na atualidade.
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