O RAP COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE HISTÓRIA
POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
DOI:
https://doi.org/10.34024/hydra.2023.v6.14413Resumo
A pesquisa possui como ponto norteador investigar e refletir como o rap pode contribuir como ferramenta didática no ensino de História, suas possibilidades para a construção do conhecimento nessa disciplina, tendo como letras escolhidas as que fazem referência a temas relacionados à História e suas correlações. Prender a atenção dos alunos e despertar o interesse nas aulas se tornou desafiador nos dias atuais; logo, uma das inúmeras formas de aproximar os adolescentes durante as aulas está na arte de inserir o seu cotidiano como uma alternativa para interligar os conteúdos com a sua realidade e, dessa forma, sentirem-se representados. Partindo desse pressuposto, a música é uma ferramenta capaz de conectá-los, já que está inserida em distintos momentos da vida, seja em momentos alegres seja tristes.
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