La educación como kairós en Trabajos y Días
DOI:
https://doi.org/10.34024/herodoto.2020.v5.12832Palabras clave:
Hesíodo, Os Trabalhos e os Dias, Kairós, Oportunidade, TransformaçãoResumen
Este artículo analizará el concepto de kairós vinculado a la idea de educación. La propuesta es llevar ambas nociones al escenario de Trabajos Días para ver en qué medida los conceptos adquieren allí un lugar protagónico.
Elegimos el tema porque nos parece de absoluta actualidad, ya que hoy más que nunca la educación representa un verdadero kairós en tanto oportunidad, momento propicio, ocasión favorable, la oportunidad de alguna transformación posible.
Hemos escogido algunos pasajes de Trabajos y Días en los que Hesíodo interpela a su hermano. Creemos que allí se puede leer una especie de micro escena didáctica que define roles específicos. Hesíodo opera como un maestro y su hermano ocupa el lugar de un discípulo a quien es necesario reconvertir en relación con ciertas conductas que se visualizan como un contra modelo ético. En este marco, la educación representa la oportunidad de la transformación.
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