Impacto de la asistencia estudiantil en la trayectoria académica de estudiantes beneficiarios de cupos de la UFRGS en los diez primeros años de la Ley de Cupos (2013–2022)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.34024/csr.2026.62.1.21155

Palabras clave:

Estudiantes, Asistencia estudiantil, Acciones afirmativas, Trayectorias

Resumen

El artículo analiza el origen social y el desenlace académico de estudiantes beneficiarios de cupos en la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS). Describimos la relación entre la asistencia estudiantil y la permanencia de los estudiantes de grado ingresantes en el período 2013–2022. El enfoque cuantitativo (cruces simples y medidas básicas de asociación) mostró que el acceso a los apoyos tiene un mayor impacto entre los estudiantes que ingresaron por cupos que acumulan criterios étnico-raciales y de ingresos, reduciendo la deserción en un 29 %.

Biografía del autor/a

  • Lourenço Brito Fellin, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

    Doctor en Educación por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2025), Magíster en Salud Colectiva por la Universidad Luterana de Brasil (2008). Posee licenciatura en Trabajo Social por la Universidad Luterana de Brasil (2004) y licenciatura en Ciencias Sociales (formación docente) por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (2022).

  • Célia Elizabete Caregnato, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

    Profesora Titular del Departamento de Enseñanza y Currículo de la Facultad de Educación y docente del cuerpo permanente del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Codirige el Grupo de Investigación en Socialización, Estratificación y Trayectorias Juveniles y Educativas (GESET/UFRGS). Becaria de Productividad del CNPq.

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Publicado

2026-04-09

Número

Vol. 62 Núm. 1 (2026): Enero/Abril

Sección

Asuntos estudiantiles en la educación superior: transformaciones recientes y perspectivas futuras

Licencia

Derechos de autor 2026 Lourenço Brito Fellin, Célia Elizabete Caregnato (Autor)

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Cómo citar

Impacto de la asistencia estudiantil en la trayectoria académica de estudiantes beneficiarios de cupos de la UFRGS en los diez primeros años de la Ley de Cupos (2013–2022). (2026). Ciências Sociais Em Revista, 62(1). https://doi.org/10.34024/csr.2026.62.1.21155