EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PARAGOMINAS-PA: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO 7º ANO DA ESCOLA PROFESSORA MARIA DA SILVA NUNES SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20937

Palavras-chave:

Sensibilização Ambiental, Sustentabilidade, Meio Ambiente

Resumo

A Terra enfrenta mudanças climáticas causadas por ações humanas desde a revolução industrial, que intensificam o efeito estufa. Para enfrentá-las, é essencial integrá-las às políticas urbanas e promover a educação ambiental, formando cidadãos mais conscientes e sustentáveis. O Artigo tem como objetivo analisar a percepção dos alunos dos 7º anos “A” e “B” da escola "Professora Maria da Silva Nunes" sobre mudanças climáticas por meio de palestras, jogos lúdicos e questionários. A palestra foi realizada com o intuito promover a conscientização crítica sobre mudanças climáticas. Nos jogos os alunos selecionaram cartas, respondendo perguntas verificadas pelos pesquisadores. A aplicação do questionário avaliou as percepções ambientais, promovendo diálogo e desenvolvimento comunitário. Os resultados indicam que os alunos das turmas “A” e “B” demonstram compreensão sobre os fatores que contribuem para as mudanças climáticas. Apesar de alguns erros, a participação ativa desses estudantes foi fundamental para o desenvolvimento da pesquisa. Ao incluí-los em estudos sobre mudanças climáticas é essencial para promover a conscientização e a sustentabilidade, evidenciando a importância da educação ambiental na formação de cidadãos críticos e engajados nas questões socioambientais contemporâneas. Concluiu-se que após a palestra, jogos lúdicos e questionários, observou-se que os alunos têm conhecimento básico sobre mudanças climáticas, mas carecem de compreensão profunda sobre suas causas. Destacou-se a necessidade de práticas educativas que incentivem a sustentabilidade e o compromisso com a preservação ambiental. É fundamental fortalecer a educação ambiental com apoio de políticas públicas para formar gerações conscientes e engajadas na mitigação dos impactos ambientais.

Biografia do Autor

  • Gabriel Sousa Cabral, Universidade do Estado do Pará

    Graduando do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária (2023) na Universidade do Estado do Pará - UEPA. Bolsista PIBIC do projeto ÁREAS VERDES URBANA: CONTRIBUIÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE E GESTÃO DA ARBORIZAÇÃO URBANA EM PARAGOMINAS/PA

  • Luiz Felipe Silva Barbosa, Universidade do Estado do Pará

    .

  • Claudete Clair Schwanke Taveira, Escola de Ensino Fundamental Professora Maria da Silva Nunes

    Possui graduação em Ciências Naturais pela Universidade do Estado do Pará(2003) e especialização em Metodologia do Ensino de Biologia e Química pelo Centro Universitário Internacional(2009). Atualmente é Professsora da Escola de Ensino Fundamental Professora Maria da Silva Nunes. Tem experiência na área de Biologia Geral.

  • Carlos Emanoel da Silva dos Reis, Universidade do Estado do Pará

    Graduando em Engenharia Ambiental e Sanitária pela Universidade do Estado do Pará

  • Pedro de Souza Neto, Universidade do Estado do Pará

    .

  • Laila Braga dos Santos, Universidade do Estado do Pará

    .

  • Gustavo Francesco de Morais Dias, Universidade do Estado do Pará

    Atualmente é professor no Instituto Federal do Pará - IFPA e Universidade do Estado do Pará - UEPA. Graduado em Engenharia Ambiental pela Universidade Federal Rural da Amazônia (2016). Especialista em Auditoria e Perícia Ambiental pela Universidade Cândido Mendes (2017). Especialista em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Cidade de São Paulo (2018). Mestre em Ciências Ambientais pela Universidade Federal do Pará (2018). Doutor em Ciências Socioambientais pela Universidade Federal do Pará (2023). Atua como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia para a Inovação (PROFNIT). Atualmente está como coordenador do Laboratório de Engenharia Ambiental da UEPA campus VI. Tem experiência em análises socioeconômicas, abrangendo a coleta, organização, tratamento e interpretação de dados quantitativos e qualitativos. Atua no desenvolvimento de estudos, diagnósticos e projetos voltados para compreender dinâmicas sociais e econômicas, com ênfase em abordagens interdisciplinares. Possui habilidade na utilização de ferramentas estatísticas e metodológicas para análise de dados, elaboração de relatórios técnicos, produção de indicadores e geração de subsídios para tomadas de decisão em diferentes contextos e setores.''

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Publicado

17-07-2026

Edição

v. 21 n. 3 (2026)

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Artigos

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

SOUSA CABRAL, Gabriel; SILVA BARBOSA, Luiz Felipe; CLAIR SCHWANKE TAVEIRA, Claudete; EMANOEL DA SILVA DOS REIS, Carlos; DE SOUZA NETO, Pedro; BRAGA DOS SANTOS, Laila; FRANCESCO DE MORAIS DIAS, Gustavo. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PARAGOMINAS-PA: A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO 7º ANO DA ESCOLA PROFESSORA MARIA DA SILVA NUNES SOBRE AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 3, p. 158–180, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20937. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20937. Acesso em: 21 set. 2026.