Between Positive and Negative Engagement: The Meaning of Photographs Documenting the Effects of Global Climate Change on the Dissemination of Digital News

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.22304

Keywords:

Photography, Engagement, News, Framing

Abstract

The objective of this manuscript was to analyze the effects of meaning that the images chosen in digital news reports on Global Climate Change (GCC) are capable of generating in viewers. Methodologically, the analytical corpus comprised nine photographs accompanying news reports on GCC that, in some way, frame human suffering, circulated in digital newspaper pages. Eight of the nine photographs analyzed belong to the category of negative engagement, characterized by leading the viewer to paralysis or inanition. It is concluded that the dissemination of digital news occupies a strategic position, but must rethink its framing choices.

Author Biography

  • Adalberto Ferdnando Inocêncio, Londrina State University

    Professor adjunto na Universidade Federal Tecnológica do Paraná (UTFPR), campus Dois Vizinhos. Graduado em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena e Bacharelado) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em Economia do Meio Ambiente pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre e doutor (stricto sensu) pelo Programa de pós-graduação em Ensino de Ciências pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Pesquisa atualmente a interface Educação Ambiental na perspectiva de uma Ecopolítica/Ecogovernamentalidade. Professor adjunto da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), campus Dois Vizinhos. 

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2026-07-17

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Vol. 21 No. 3 (2026)

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INOCÊNCIO, Adalberto Ferdnando. Between Positive and Negative Engagement: The Meaning of Photographs Documenting the Effects of Global Climate Change on the Dissemination of Digital News. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 269–284, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.22304. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/22304. Acesso em: 29 sep. 2026.