Is there a possibility of another type of Environmental Education, besides that led by the Global Market?

Authors

  • Baltasar Fernandes Garcia Filho Faculdade de Tecnologia-Fatec Nilo de Stéfani de Jaboticabal-SP
  • Ismail Barra Nova de Melo Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba.

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19923

Keywords:

Critical Environmental Education, Curriculum, Professional Experience

Abstract

In the city of Jaboticabal, São Paulo (Brazil), I worked in all state schools. Extracurricular activities were frequent in my classes. However, I always wondered if my practices developed critical students. This work presents part of my master's dissertation. Data on the practice of Environmental Education was collected through a questionnaire. The data were interpreted using qualitative research. There are few practical projects with dialogic critical proposals. Traditional recycling and conscious consumption activities prevail. However, the vast majority of teachers do not carry out work aimed at Environmental Education.

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2025-08-01

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Vol. 20 No. 5 (2025)

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GARCIA FILHO, Baltasar Fernandes; MELO, Ismail Barra Nova de. Is there a possibility of another type of Environmental Education, besides that led by the Global Market?. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 5, p. 383–401, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19923. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/19923. Acesso em: 17 oct. 2026.