Eco-anxiety in public health management: the perspective of Environmental Education and Ecopsychology

Authors

  • Luisa Janaina Lopes Barroso Pinto Universidade de Fortaleza
  • Raquel Figueiredo Barretto Universidade de Fortaleza
  • Gabriele Ferreira da Silva Universidade de Fortaleza
  • Jose Henrique Batista Monteiro Universidade de Fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19823

Keywords:

Eco-anxiety, Public Health Management, Ecopsychology, Environmental Education

Abstract

Climate anxiety or eco-anxiety (distress related to climate and ecological crises) is gaining increasing attention worldwide. In this context, the aim of this study was to present reflections within a theoretical-methodological framework for understanding and addressing eco-anxiety in the realm of public health management. As a result, the integration of Ecopsychology into public psychosocial programs and Environmental Education, aligned with local knowledge and social practices, can serve as catalysts, fostering positive manifestations and interventions in catastrophic scenarios and strengthening efforts toward effective governance in times of crisis.

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2025-08-01

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Vol. 20 No. 5 (2025)

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PINTO, Luisa Janaina Lopes Barroso; BARRETTO, Raquel Figueiredo; SILVA, Gabriele Ferreira da; MONTEIRO, Jose Henrique Batista. Eco-anxiety in public health management: the perspective of Environmental Education and Ecopsychology. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 5, p. 223–235, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.19823. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/19823. Acesso em: 16 oct. 2026.