Didactic collection of invertebrates: discussing zoology teaching in Marajó (PA, Brazil))

Authors

  • Adriana Brandão Vanzeler Universidade Federal do Pará
  • Ronald Almeida dos Santos Universidade Federal do Pará
  • Tiago Magalhães da Silva Freitas Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.18796

Keywords:

Zoological Collection, Animals, Zoology Teaching, Marajó Island

Abstract

This study presents the inventory of the didactic invertebrate collection at the Laboratory of Zoology at the Campus Universitário do Marajó-Breves (UFPA). A total of 162 invertebrate lots were identified, with a predominance of arthropods (96.9%). The classes Insecta (62.4%) and Arachnida (33.1%) were the most represented. The insects included eight orders, with Lepidoptera and Hymenoptera being the most abundant. The collection reflects the presence of these organisms, including in urban environments, and is essential for environmental education and other educational applications. The study highlights the importance of didactic collections in the Marajó region.

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2025-02-01

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Vol. 20 No. 1 (2025)

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VANZELER, Adriana Brandão; SANTOS, Ronald Almeida dos; FREITAS, Tiago Magalhães da Silva. Didactic collection of invertebrates: discussing zoology teaching in Marajó (PA, Brazil)). Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 1, p. 85–98, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.18796. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/18796. Acesso em: 17 oct. 2026.