When a pandemic exposes the limitations of school and formal Environmental Education

Authors

  • Gilberto Luiz Alves Universidade Para o Desenvolvimento do Estado e Região do Pantanal
  • Simone Batista Mamede Instituto Mamede de Pesquisa Ambiental e Ecoturismo

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10868

Keywords:

didactic work, formal environmental education, didactic manual

Abstract

The challenge of transversality of the Environment theme in the school curriculum and the applicability of Formal Environmental Education run into structural problems in the model of capitalist society. This is observed in the design of the didactic material proposed by Coménio and in the precariousness of the educator's work revealed by the pandemic. This paper aims to discuss the impact of the COVID-19 pandemic on formal education and didactic work, in order to emphasize Environmental Education.

Author Biographies

  • Gilberto Luiz Alves, Universidade Para o Desenvolvimento do Estado e Região do Pantanal

    Prof. Doutor do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional, Universidade Para o Desenvolvimento do Estado e Região do Pantanal - UNIDERP

  • Simone Batista Mamede, Instituto Mamede de Pesquisa Ambiental e Ecoturismo

    Bióloga, educadora ambiental, Especialista em Educação Ambiental e Ecoturismo pela UFLA, Mestre em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e Região do Pantanal, Doutoranda em Meio Ambiente.

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Published

2020-07-31

Issue

Vol. 15 No. 4 (2020): Edição Especial: EA e COVID-9

Section

Edição Especial

How to Cite

ALVES, Gilberto Luiz; MAMEDE, Simone Batista. When a pandemic exposes the limitations of school and formal Environmental Education. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 15, n. 4, p. 175–189, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.10868. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/10868. Acesso em: 19 sep. 2026.