Innovations in the implementation of the Common National Curriculum Base: an analysis on the Biopark of the Amazon

Authors

  • Erique da Costa Fonseca Centro Universitário Leonardo da Vinci
  • Yuri Breno Silva Instituto Mapinguari

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10220

Keywords:

Environmental Education. Biopark. Sustainability. Amazon

Abstract

Technological advance and modernity, although they mark advantageous changes to the new times, have brought setbacks for society and the environment, causing destruction and irreversible impacts to nature. Faced with this scenario, natural environments constitute a privileged locus for the establishment of environmental policies and maintenance of biodiversity, such as bioparks. Thus, through observations and conceptual analyses, the Biopark of the Amazon is configured in this proposal as an important natural heritage, allied to the development of Environmental Education in Amapá, since it is an immeasurable support of didactic, theoretical, practical and methodological scope as a projection of sustainable life. The site, in this case, may become a place where extensive learning is worked on and developed by teachers of Basic Education, focusing on those of Nature Sciences and its technologies, breaking the limits of formality and informality in the educational field.

Author Biographies

  • Erique da Costa Fonseca, Centro Universitário Leonardo da Vinci

    Biólogo. Especialista em Metodologia do Ensino de Ciências.

  • Yuri Breno Silva , Instituto Mapinguari

    Biólogo. Mestre em Biodiversidade Tropical.

References

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Published

2020-05-26

Issue

Vol. 15 No. 3 (2020)

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Artigos

How to Cite

FONSECA, Erique da Costa; SILVA , Yuri Breno. Innovations in the implementation of the Common National Curriculum Base: an analysis on the Biopark of the Amazon. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 217–228, 2020. DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.10220. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/10220. Acesso em: 22 sep. 2026.