Integração de práticas de Educação Ambiental no Parque das Dunas (RN)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.21561

Palavras-chave:

Parque das Dunas, Educação Ambiental, Sustentabilidade, ODS

Resumo

O Parque Estadual das Dunas de Natal (RN), maior fragmento urbano de Mata Atlântica do Nordeste, exerce papel relevante na conservação e na educação ambiental. O estudo qualitativo analisou ações educativas realizadas no Bosque dos Namorados, como trilhas interpretativas, oficinas e projetos que promovem sensibilização ambiental. Apesar dos avanços, ainda há desafios, como ampliar a acessibilidade dos materiais e criar indicadores de impacto. Portanto, evidencia-se que a integração da educação ambiental ao Parque das Dunas fortalece seu papel socioambiental e contribui para os ODS 4, 11 e 15, configurando-o como referência em educação ambiental urbana.

Biografia do Autor

  • Elayne Rayssa Dias de Oliveira Cardoso, Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN

    Graduada em Gestão Ambiental pela Universidade Potiguar (UNP) em 2013, e Especialista em Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável pela mesma instituição, em 2015. Atuou como bolsista do Parque Estadual Dunas do Natal Jornalista Luiz Maria Alves, por meio da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Pesquisa (FUNDEP), no período de 2014 a 2020. Desde 2021, exerce a função de bolsista pesquisadora no mesmo Parque, vinculada à Fundação para o Desenvolvimento da Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio Grande do Norte (FUNCITERN). Atualmente, é mestranda em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão Sustentável dos Recursos Naturais do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

  • Jamila Amaral Nóbrega de Medeiros, Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN

    Possui graduação em Gestão Ambiental pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2025), graduação em Direito pelo Centro Universitário Facex UNIFACEX (2019) e graduação em Turismo pela Faculdade do Seridó (2009). Atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Uso Sustentável de Recursos Naturais (PPgUSRN) do Campus Natal Central IFRN.

  • Leandro Silva Costa, Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN

    Professor efetivo do Instituto Federal do Rio Grande do Norte e membro permanente do Programa de Pós-Graduação em Uso Sustentável de Recursos Naturais (PPgUSRN-IFRN). Possui graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura e bacharelado) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005), mestrado e doutorado em Bioquimica, também pela UFRN. Pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (IFRN) nas temáticas de bioética e educação profissional. Coordenador do Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos do IFRN (CEP-IFRN). Atualmente atua em projetos de pesquisas na área de biologia (bioquímica), educação (Novas tecnologias educacionais, práticas pedagógicas inovadoras), Sustentabilidade (Tecnologias sociais e educação para o desenvolvimento sustentável) e Bioética e ética em pesquisa com seres humanos, além de desenvolver projetos de extensão na área de Formação de professores. Premiado pelo MEC no prêmio Professores do Brasil 2018 como um dos cinco melhores relatos de experiência do ensino médio (A pesquisa científica em sala de aula como prática de aprendizagem, inovação e transformação social)

  • André Luiz Lopes Toledo, Instituto Federal do Rio Grande do Norte - IFRN

    https://www.researchgate.net/profile/Andre_Toledo6Professor da área de Edificações, Estradas e Construção Civil. Doutor em Planejamento Energético e Meio Ambiente - PPE-COPPE/UFRJ - ênfase na área de mobilidade urbana e emissões de GEE.Experiência de 12 anos na área de Engenharia Civil, com ênfase em infraestrutura pesada de estradas e aeroportos, orçamentação, controle de custos e laboratório. Especialista em Orçamentação e Controle de Obras.Professor of Buildings, Roads and Civil Construction. Senior engineer and Master in Civil Engineering.PhD - Energy Planning and Environment - PPE-COPPE UFRJ - emphasis on urban mobility and GHG emissions.Experience of 12 years in the Civil Engineering area, with emphasis on heavy infrastructure, roads and airports, budgeting, cost control and laboratory. Specialist in Budgeting and Control of Works.Member of The Society for Urban Ecology (SURE)

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Publicado

28-12-2025

Edição

v. 20 n. 8 (2025): Dossiê: Educação ambiental no entorno do Parque Nacional do Iguaçu

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Como Citar

CARDOSO, Elayne Rayssa Dias de Oliveira; MEDEIROS, Jamila Amaral Nóbrega de; COSTA, Leandro Silva; TOLEDO, André Luiz Lopes. Integração de práticas de Educação Ambiental no Parque das Dunas (RN). Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 20, n. 8, p. 200–211, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.21561. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/21561. Acesso em: 16 out. 2026.