Educação Ambiental Escolar sobre os Impactos dos Resíduos nos Ambientes Marinho e Costeiro do Brasil: uma revisão da literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.21324

Palavras-chave:

Escolas públicas e privadas, Lixo, Poluição marinha, Cultura oceânica, Ensino básico

Resumo

Os ambientes marinhos e costeiros são vitais, mas sofrem com os impactos do lixo gerado por ações humanas. A inclusão da educação ambiental (EA) nas escolas é essencial para promover a conservação desses ecossistemas. O artigo revisa estudos sobre EA no ensino básico, relacionados ao lixo em áreas marinhas. Verificou-se que o Sudeste concentra a maioria das pesquisas, instituições públicas e o Ensino Fundamental 2 foram mais alvo dessas pesquisas. Questionários são os métodos mais usados. O estudo destaca a necessidade de expandir ações para os anos iniciais, diversificar metodologias, além de promover a alfabetização oceânica, senso crítico e engajamento sustentável entre crianças e adolescentes.

 

 

Biografia do Autor

  • Beatriz Gomes Young, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    .

  • Fábio Vieira de Araujo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    .

  • Mônica Regina da Costa Marque Calderaris , Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    .

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Publicado

22-04-2026

Edição

v. 21 n. 2 (2026)

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Como Citar

YOUNG, Beatriz Gomes; REIS, Estéfane Cardinot; ARAUJO, Fábio Vieira de; CALDERARI, Mônica Regina da Costa Marques. Educação Ambiental Escolar sobre os Impactos dos Resíduos nos Ambientes Marinho e Costeiro do Brasil: uma revisão da literatura. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 2, p. 183–203, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.21324. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/21324. Acesso em: 16 out. 2026.