De Olho no Rio: Percepção Ambiental e Microalgas como chave para a preservação dos Recursos Hídricos em uma escola pública do Ceará

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20791

Palavras-chave:

Ensino de Ciências; Fitoplâncton; Conscientização ambiental; Laboratório de Ciências.

Resumo

O estudo investigou a percepção ambiental de 42 estudantes do 2º e 3º ano de uma Escola Estadual de Educação Profissional, em Jardim-CE, com foco na preservação dos recursos hídricos. Questionários e atividades práticas, como análise da água e observação de microalgas, avaliaram o conhecimento dos alunos sobre o rio Jardim. A maioria dos estudantes vivem na zona rural, o que favoreceu a sensibilização ambiental. Embora 66,7% reconheçam a importância ecológica do rio, 40,5% o consideram poluído. Muitos desconhecem conceitos como eutrofização, mas 45,2% demonstraram interesse em aprender mais. As práticas contribuíram para o engajamento e reforçaram a importância de integrar teoria e prática na educação ambiental.

Biografia do Autor

  • Adjuto Rangel Junior, Secretaria da Educação do Estado do Ceará

    Doutor em Ciências Ambientais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2022), mestre em Diversidade Biológica e Recursos Naturais pela Universidade Regional do Cariri (2017) e licenciado e bacharel em Ciências Biológicas pela mesma instituição, possui especialização em Ensino de Biologia pela Faculdade de Tecnologia do Cariri e em Ensino de Ciências Naturais e Matemática pela Universidade Federal do Cariri. 

  • Laylson Alves Vieira, Secretaria da Educação do Estado do Ceará

    Professor Efetivo de Física da Rede Estadual do Ceará com carga horária de 40h semanais. Possui graduação em Física pela Universidade Regional do Cariri (2019). Mestrado em Física pela Universidade Federal Fluminense-UFF (2022) e Especialização em Docência do Ensino Superior pelo Centro Universitário FAVENI (2022).

  • Romeu dos Santos Sousa, Secretaria da Educação do Estado do Ceará

    Especialista em Gestão Escolar e em Educação Ambiental. Atualmente, exerce a função de Diretor em uma escola estadual pública de ensino médio e profissional do Estado do Ceará. Sua atuação profissional é voltada para a gestão democrática, a promoção da qualidade da educação e o desenvolvimento de práticas pedagógicas que articulam sustentabilidade, inovação e formação integral dos estudantes

  • Ivaneide Alves Soares da Costa , Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Professora associada IV da Universidade Federal do Rio Grande do Norte desde de 2008, com formação de graduação em Ciências Biológicas-Licenciatura (1986), Especialização em Aquicultura (1996) e Mestrado em Bioecologia Aquática (1998) pela UFRN. Possui Doutorado em Ciências-Ecologia e Recursos Naturais (2003) pela Universidade Federal de São Carlos-UFSCar/SP e Pós-doutorado (2004) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro de Janeiro-UFRJ-RJ.

  • Vivian Oliveira Amorim, Universidade Federal do Cariri

    Docente na Universidade Federal do Cariri (UFCA). Possui doutorado (2019) em Botânica pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Mestrado (2014) em Biodiversidade Vegetal e graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas (2012) pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Especialista em Docência e Gestão no Ensino Superior.

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Publicado

22-04-2026

Edição

v. 21 n. 2 (2026)

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Como Citar

RANGEL JUNIOR, Adjuto; VIEIRA, Laylson Alves; OLIVEIRA , Cicera Vanessa Souza de; SOUSA, Romeu dos Santos; XAVIER, Cicera Vanuza Viana; COSTA , Ivaneide Alves Soares da; AMORIM, Vivian Oliveira. De Olho no Rio: Percepção Ambiental e Microalgas como chave para a preservação dos Recursos Hídricos em uma escola pública do Ceará. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 2, p. 283–304, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20791. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20791. Acesso em: 16 out. 2026.