Educação Ambiental: a importância da Governança Colaborativa no engajamento dos agentes em saúde

Autores

  • Leila Cristina Nunes Gomes Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20681

Palavras-chave:

Sustentabilidade, Cooperação , Integração, Saúde Única, Desenvolvimento Sustentável

Resumo

O presente artigo analisa a relevância do papel de uma governança colaborativa e a sua relação com o engajamento dos principais agentes (stakeholders) envolvidos para o desenvolvimento da educação ambiental em saúde como estratégia fundamental para enfrentar os desafios da sustentabilidade no segmento, assim como os problemas socioambientais. A partir dos conceitos de agentes e de governança colaborativa, discute-se as ações de educação e cooperação, concluindo-se que a integração entre estes é essencial para a construção de uma educação ambiental relevante para o conceito de Saúde Única (One Health) e para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Referências

ACOSTA, A. O Bem Viver. Uma oportunidade para imaginar outros mundos. São Paulo: Autonomia literária, Elefante, 2016.

ALVES, M. L. A saúde ambiental e os resíduos de serviços de saúde nos três níveis de complexidade do Sistema Único de Saúde – SUS. Dissertação (Mestrado). Natal: Programa Regional de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente/PRODEMA. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2008.

ALVES, M.L.; XIMENES; M.F.F.M.; ARAÚJO, M.F.F. A educação em saúde ambiental nos serviços de saúde do SUS. Holos, v.5, p.414-429, 2015.

AMAGOH, F. Desenvolvimento de liderança e eficácia da liderança. Management Decision, v.47, p.989-999, 2009. DOI: https://doi.org/10.1108/00251740910966695 (acesso em 03/04/2025)

ANSELL, C.; GASH, A. Collaborative governance in theory and practice. Journal of Public Administration Research and Theory, v.18(4), p.543–571, 2008. DOI: https://doi.org/10.1093/jopart/mum032 (acesso em 29/03/2025)

BEVERE, D.; FACCILONGO, N. Shaping the future of healthcare: integrating ecology and digital innovation. Sustainability, vol.16, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.3390/su16093835 (acesso em 02/05/2025)

BLOK, V. Olha quem está falando: inovação responsável, o paradoxo do diálogo e a voz do outro nos processos de comunicação e negociação. Journal of Responsible Innovation, v.1, p.171–90, 2014. DOI: https://doi.org/10.1080/23299460.2014.924239 (acesso em 05/04/2025)

BRASIL. Congresso Nacional. Lei n. 9795 de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre Educação Ambiental, institui a política nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Diário Oficial da União. Brasília: Imprensa Nacional, 1999.

BRASIL. Ministério da Saúde. Pactos pela vida, em defesa do SUS e de Gestão – diretrizes operacionais. Série Pactos pala Saúde. Departamento de Apoio a Descentralização / Secretaria Executiva, v.1. Brasília, 2006.

BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Subsídios para construção da Política Nacional de Saúde Ambiental. Brasília: Ministério da Saúde, 2007.

BRASIL. Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. Ministério do Meio Ambiente, 1992.

BULLIVANT, J. Desenvolvendo Conselhos e Equipes Sêniores: O Guia Prático. Londres: GGI, 2010.

CHESBROUGH, H.; CROWTHER, A.K. Beyond high tech: early adopters of open innovation in other industries. R&D Management, Oxford, v.36, n.3, p. 229-236, 2006.

CHIARINI, A.; VAGNONi, E. Sustentabilidade ambiental na saúde pública europeia. Liderança em Serviços de Saúde, v.29, p.2-8, 2016.

DOI: https://doi.org/10.1108/LHS-10-2015-0035 (acesso em 28/05/2025)

CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA (CNI) - Tendências, desafios e oportunidades da ecoinovação para a indústria no Brasil. Confederação Nacional da Indústria, Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe – Brasília: CNI, 2023.

DOYLE, P. et al. Percepção das partes interessadas em saúde pública sobre o status das atividades de comunicação em saúde para a prevenção e o controle de doenças transmissíveis nos países da UE e do EEE/EFTA. Estocolmo: ECDC, 2012.

FAO; UNEP; WHO; WOAH. One Health Joint Plan of Action (2022-2026). Working together for the health of humans, animals, plants and the environment. Rome, 2022. DOI: https://doi.org/10.4060/cc2289en (acesso em 28/04/2025)

FARIAS, S.; MARQUES, F.R.V.; MARTINS FILHO, A. Interseção entre educação ambiental, políticas públicas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). IOSR Journal of Business and Management, v.26(10), p.32-38, 2024.

FORSYTHE, L.P. et al. Engajamento de pacientes e partes interessadas nos projetos-piloto do PCORI: descrição e lições aprendidas. Journal of General Internal Medicine, v.31, p.13–21, 2016. DOI: https://doi.org/10.1007/s11606-015-3450-z (acesso em 03/05/2025)

GÓMEZ, K.S.R.; CABALLERO, J.V.C. Desenvolvimento histórico do conceito de qualidade de vida: uma revisão da literatura. Revista Ciência e Cuidado, Colômbia, v.18(3), p.96-109, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.22463/17949831.2539 (acesso em 28/05/2025)

GODOY, C.F.M.; PACCOLA, E.A.S.; FERRARI, A. Sustentabilidade hospitalar e educação ambiental: caminhos para a promoção da saúde. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v.20, n.2, p.148-162, 2025.

GREENING, N. A melhoria do desenvolvimento de liderança no setor da saúde: um estudo de caso em hospitais japoneses. Open Journal of Leadership, Suíça, v.8, 2019. (acesso em 07/05/2025)

HARDEN, R.M. et al. Da Competência à Metacompetência: um modelo para a especificação de resultados de aprendizagem. Em Callaghan et al. (Org.), Educação Baseada em Resultados (Guia AMEE 14). Dundee: AMEE, 1999.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GOVERNANÇA CORPORATIVA (IBGC). Governança e inovação: uma abordagem integrada. São Paulo, Portal do Conhecimento, 2021. (acesso em 04/05/2025)

KARLINER, J.; GUENTHER, R. Hospitais verdes e saudáveis globais. Cuidados de Saúde sem Danos (HCWH), 2011.

Disponível em: https://noharm-europe.org/documents/global-green-and-healthy-hospitals-agenda-english (acesso em 04/04/2025)

MARQUES, Ronualdo; GONZALEZ, Carlos Eduardo. Educação ambiental para a saúde – atividades interdisciplinares entre o ensino de ciências e o de línguas. Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, v.08, n.1, p.1-13, 2022. Disponível em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/download/2229/1494/9348 (acesso em 23/05/2025).

MILLER, G. Tyler. Ciência Ambiental. São Paulo: Thompson Learning, 2007.

MONZONI, M.; NICOLLETTI, M. O tic-tac da ansiedade climática. Fundação Getúlio Vargas (FGV), 2024. Disponível em: https://portal.fgv.br/artigos/tic-tac-ansiedade-climatica (acesso em 13/11/2025)

NERY, I.O.; COSTA, N.C.; SANTOS, A.M. O papel das políticas públicas e da conscientização ambiental para o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). IOSR Journal of Business and Management, v.26(9), p.49–5, 2024.

OECD/Eurostat (2018), Oslo Manual 2018: Guidelines for collecting, reporting and using data on innovation, 4th Edition, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities, OECD Publishing, Paris/Eurostat, Luxembourg. https://doi.org/10.1787/9789264304604-en (acesso em 03/04/2025)

OMACHONU, V.K.; EINSPRUCH, N.G. Innovation in healthcare delivery systems: a conceptual framework. The Innovation Journal: The Public Sector Innovation Journal, v.15(1), 2010.

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Relatório “ABC dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável – comunidade educativa”, 2020.

ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. 2021. Disponível em: https://www.who.int/ (acesso em 08/11/2024)

PELLEGRINI, G.; LOVATI, C. Engajamento das partes interessadas para melhores resultados de saúde: um resumo de pesquisa para projetar uma ferramenta para melhor comunicação e participação. Frente de Saúde Púbica, Frontiers in Public Health, 2025. DOI: 10.3389/fpubh.2025.1536753 (acesso em 28/05/2025)

RAMOS, M.; MARTINEZ, A. Governança corporativa. Revista Contemporânea de Contabilidade, Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, v.3, n.6, p.143-164, 2006.

ROMANELLO, M. et al. The 2024 report of the Lancet Countdown on health and Climate change: facing record-breaking threats from delayed action. The Lancet, 404 (10465), p.1847-1896, 2024. DOI: https://doi.org/101016/S0140-6736(24)01822-1 (acesso em 13/11/2025)

RUBINELLI, S. et al. Desenvolvendo a associação internacional para comunicação em saúde para enfrentar os desafios atuais da comunicação em saúde. Patient Education Counseling, v.102(6), p.1217–1221, 2019. DOI: https://doi.org/10.1016/j.pec.2019.01.004 (acesso em 04/05/2025)

SIJM-EEKEN, M.; JASPERS, M.; PEUTE, L. Identificando fatores de impacto ambiental para cuidados de saúde sustentáveis: uma revisão de escopo. International Journal of Environmental Research and Public Health, v.20(18), 2024.

TILL, A.; MCKIMM, J.; SWANWICK, T. A importância do desenvolvimento da liderança nos currículos médicos: uma perspectiva do Reino Unido. J. Health Leadersh, v.12, p.19–25, 2020.

WEST, J. et al. Open innovation: the next decade. Research Policy, Amsterdam, v.43, n.5, p.805-811, 2014.

WHEELEN, T.L. et al. Gestão Estratégica e Política Empresarial. Nova York: Pearson, 2017.

WHITMEE, S. et al. Salvaguardar a saúde humana na época do antropoceno. Relatório da Fundação Rockefeller – Comissão Lancet sobre saúde planetária, v.386, p.1.973-2028, 2015.

YAO, R. et al. Desigualdades nos serviços de saúde causadas pela adoção de tecnologias digitais de saúde: revisão de escopo. Journal of Medical Internet Research, v.24(3), 2022. DOI: https://doi.org/10.2196/34144 (acesso em 28/04/2025).

Downloads

Publicado

02-02-2026

Edição

v. 21 n. 1 (2026)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2026 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

GOMES, Leila Cristina Nunes. Educação Ambiental: a importância da Governança Colaborativa no engajamento dos agentes em saúde. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 1, p. 86–103, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20681. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20681. Acesso em: 16 out. 2026.