A Educação Ambiental nas políticas estaduais de recursos hídricos em vigência no Brasil

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2026.v21.20531

Palavras-chave:

Legislação Ambiental, Políticas Públicas, Sustentabilidade, Gestão Participativa

Resumo

Este artigo analisa a inserção da Educação Ambiental (EA) nas Políticas Estaduais de Recursos Hídricos (PERH) vigentes no Brasil, considerando sua importância estratégica para a construção de uma gestão hídrica crítica, participativa e sustentável. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada por meio de levantamento documental das PERH, análise de conteúdo e categorização dos dispositivos legais com base em três critérios: abordagem da EA, incentivos à sua prática e iniciativas de capacitação da sociedade civil. Os resultados evidenciam que, embora 26 das 27 PERH mencionem a EA, há uma diversidade nas formas de abordagem – direta ou indireta – e na efetividade das ações propostas. Observa-se ainda que muitos estados incentivam práticas educativas e a formação de profissionais na área, embora persistam lacunas e assimetrias regionais. Conclui-se que a integração da EA nas políticas públicas de gestão hídrica é fundamental, mas demanda maior comprometimento político, clareza normativa e articulação institucional para que se transforme em prática efetiva e transformadora.

Biografia do Autor

  • Luciana Botezelli , UNIFAL/MG

    Instituto de Ciência e Tecnologia - ICT/UNIFAL, Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA/UNIFAL).

    Graduação em Engenharia Florestal pela Universidade Federal de Lavras (UFLA); mestrado em Engenharia Florestal (Manejo Ambiental); especialização em Ecoturismo e Planejamento de Atividades em Áreas Naturais; doutorado em Engenharia Florestal (Ciências Florestais) também pela UFLA.

    Atuando em: Conservação da Natureza, Unidades de Conservação, Educação Ambiental, Planejamento Ambiental Urbano e Sustentabilidade

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TUNDISI, J. G.; MATSUMURA-TUNDISI, T. A Água. São Carlos: Ed. Scienza, 2020. 130 p.

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Publicado

02-02-2026

Edição

v. 21 n. 1 (2026)

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Como Citar

RABELO, João Paulo Moraes; HAYASHI, Carmino; BOTEZELLI , Luciana. A Educação Ambiental nas políticas estaduais de recursos hídricos em vigência no Brasil. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 21, n. 1, p. 254–267, 2026. DOI: 10.34024/revbea.2026.v21.20531. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/20531. Acesso em: 16 out. 2026.