Pensando os quatro pilares da educação de “delors” no âmbito da Educação Ambiental como instrumento de conscientização ecológica hídrica

Resumo

Este texto busca trazer reflexões acerca da importância de se estabelecer correlação entre os pilares da educação, apresentados por Jacques Delors, no Relatório produzido pela UNESCO, intitulado “Educação: um tesouro a descobrir”, e as diretrizes e objetivos da Política Nacional de Educação Ambiental, instituída por meio da Lei nº 9.795/1999, como caminho à conscientização ecológica hídrica. A partir dessa aproximação conceitual entende-se possível a construção de uma sociedade humana guiada por valores que ultrapassam a visão meramente antropocêntrica, reconhecendo assim a relevância do dever de cuidado para com os demais indivíduos que compõem a natureza. Nessa perspectiva, pode-se (re) pensar a proteção, a preservação e o respeito para com os demais seres vivos, que compõem o macroorganismo vivo chamado terra. Sob a perspectiva metodológica, a pesquisa é exploratória, fundada em literatura do tema, documentos internacionais e na legislação brasileira.