Mini-Exame do Estado Mental
Influência da Escolaridade sobre o Escore Total e Subitens
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.1996.v4.9015Palavras-chave:
Mini-Exame do Estado Mental, Testes neuropsicológicos, Escolaridade, CogniçãoResumo
O Mini-Exame do Estado Mental (MEM) e um teste utilizado como instrumento para detecção de quadros de perda cognitiva. Neste presente artigo discutiremos a influência da escolaridade sobre o escore total e subitens do MEM. Examinando 530 indivíduos, 45% homens, com idade media de 51 anos, observamos que o nivel educacional influenciou o escore total, e a análise por subitens demonstrou que a educação influencia os itens de: orientação temporal (ano, semestre, dia da semana), orientação espacial (estado, bairro, andar), atenção, leitura, cópia e escrita. Poucos estudos tem observado a influência da escolaridade sobre os subitens do MEM e, menos ainda, tem tão altas porcentagens de analfabetos e individuos com baixa escolaridade.
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Publicado: 1996-10-31