Escalas clínicas e funcionais no gerenciamento de indivíduos com Lesões Traumáticas da Medula Espinhal

Autores

  • Marco Antonio Orsini Neves Fisioterapeuta, Professor Adjunto de Neurologia Clínica da Fundação Educacional Serra dos Órgãos – FESO, Teresópolis e Assistente Voluntário do Serviço de Neurologia (Setor de Doenças Neuromusculares), Universidade Federal Fluminense
  • Mariana Pimentel de Mello Graduandos em Fisioterapia e Estagiários do Serviço de Neurologia da Fundação Educacional Serra dos Órgãos, FESO, Teresópolis
  • Reny de Souza Antonioli Graduandos em Fisioterapia e Estagiários do Serviço de Neurologia da Fundação Educacional Serra dos Órgãos, FESO, Teresópolis
  • Marcos R.G de Freitas Professor Titular de Neurologia Clínica e Chefe do Serviço de Neurologia da UFF

DOI:

https://doi.org/10.34024/rnc.2007.v15.8693

Palavras-chave:

Traumatismos da medula espinhal, Escalas, Avaliação

Resumo

A utilização de perfis, medidas e indicadores de avaliação pa­dronizados na avaliação e acompanhamento de indivíduos com deficiências e incapacidades decorrentes de lesões traumáticas da medula espinhal é consenso nas sociedades médicas e entidades es­pecializadas de áreas afins. A dificuldade, entretanto, é selecionar uma classificação que permita uma avaliação específica do déficit neurológico e a mensuração do nível de independência funcional dos pacientes. Com tal objetivo o presente estudo utilizou a esca­la estabelecida pela Associação Americana de Lesões Medulares (ASIA) e associou-a a Medida de Independência Funcional (MIF), em um paciente com lesão traumática da medula espinhal por arma de fogo, dando enfoque a avaliação e o impacto da lesão medular nas atividades básicas e instrumentais de vida diária.

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Publicado

2007-09-30

Como Citar

Neves, M. A. O., Mello, M. P. de, Antonioli, R. de S., & Freitas, M. R. de. (2007). Escalas clínicas e funcionais no gerenciamento de indivíduos com Lesões Traumáticas da Medula Espinhal. Revista Neurociências, 15(3), 234–239. https://doi.org/10.34024/rnc.2007.v15.8693

Edição

v. 15 n. 3 (2007)

Seção

Revisão de Literatura
Recebido: 2019-03-01
Publicado: 2007-09-30

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