Influence of sedentarism in the balance and coordination of children from ABC region of São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.2008.v16.8661Keywords:
Child, Motor activity, Child development, Balance, Motor skillsAbstract
Introduction. Currently, as a result of appealing sedentary activities, children demonstrate low levels of physical activities. Such growing evidence is worrying because physical lifestyle in childhood is vital not only for healthy growth, but also its impact on adult life. Objective. The aim of this study was to verify the influence of sedentary activities in the balance and motor coordination of children from 5 to 7 years old in the ABC paulista region. Method. Seventy four 5-year-olds, sixty eight 6-year-olds, and seventy four 7-year-olds were evaluated based on Lefèvre’s protocol of tests for balance and equilibrium and the questionnaire (PAQ-C), which measure the level of regular physical activity. For each test we observed the success or failure of each child and compared the result with the literature. Results. The result of sedentary children (physical activity < 3) was of 100%. Sedentary routines affected the proper development of dynamic balance and motor coordination in the 5-year-olds; static and dynamic balance and coordination in the 6-year-olds, and the static balance and coordination in the 7-year-olds. Conclusion. Sedentary activities have a negative impact on the fine-tuning of balance and coordination.
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