Esports e funções executivas em jovens adultos: uma revisão narrativa pela ótica da Educação Física
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.2025.v33.20810Palavras-chave:
jogos de vídeo, esportes, saúde digital, capacitação de professores, multimídiaResumo
Introdução. Com a evolução globalizada da humanidade, os jogos eletrônicos tornaram-se um fenômeno competitivo, possivelmente exercendo grande impacto sobre as funções executivas (FE). Objetivo. Investigar, sob a ótica da Educação Física, a influência dos esports nas FE de jovens adultos. Método. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada entre maio e junho de 2024, utilizando as bases de dados SciELO, LILACS e PubMed. Os termos de busca utilizados foram “esport OR eSport OR e-Sport OR esports OR eSports OR e-Sports” AND “executive functions”, nos idiomas português e inglês, incluindo o período de 2020 a 2025. Para que os artigos se adequassem à temática abordada, as etapas de identificação, triagem e elegibilidade foram aplicadas por apenas um pesquisador. Resultados. Quatro artigos foram selecionados. Desses, dois mensuraram o fenômeno de forma transversal e comparativa, e dois de forma observacional, utilizando medidas repetidas de curto prazo, demonstrando efeitos variáveis sobre as FE, a depender do delineamento e do gênero de jogo analisado em cada estudo. Conclusão. Os esports parecem influenciar as FE de formas distintas, dependendo do estilo de gameplay. O controle inibitório foi o constructo mais impactado, seguido pela memória de trabalho e pela flexibilidade cognitiva.
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