La eficacia de la estimulación temprana sobre el desarrollo neuropsicomotor y la función respiratoria en niños con parálisis cerebral?
DOI:
https://doi.org/10.34024/rnc.2024.v32.19137Palabras clave:
Parálisis Cerebral, Fisioterapia, Estimulación Temprana, Desarrollo MotorResumen
Introducción. La Parálisis Cerebral (PC) ha sido definida como la discapacidad infantil más frecuente, interfiere en los procesos de maduración del Sistema Nervioso Central (SNC) y puede dejar al niño con numerosas secuelas. Dado que el SNC se encuentra en la fase de desarrollo y crecimiento sináptico, axonal y dendrítico, la intervención temprana tiene el potencial de fomentar la neuroplasticidad. Es fundamental entender qué técnicas son más relevantes para este público, teniendo en cuenta principalmente el desarrollo neuropsicomotor y la función respiratoria. Objetivo. Identificar la eficacia de la estimulación temprana a través de técnicas de fisioterapia en niños con PC. Método. Se trata de una investigación bibliográfica integradora, desarrollada a través del análisis de artículos científicos publicados en el período de 6 años, encontrados gratuitamente y a texto completo en las bases de datos electrónicas: Physiotherapy Evidence Database (Pedro) y US National Library of Medicine (Pubmed), en portugués e inglés. Resultados. De acuerdo con los estudios analizados, se encontraron seis intervenciones de fisioterapia - Programa de Estimulación Temprana a Distancia, Terapia de Vibración, Programa de Estabilidad Central, Hipoterapia, Ejercicios de Cuevas Medek (CME) y Técnica de Estiramiento Diafragmático Manual (MDST) - potencialmente efectivas. No fue posible describir la mejor técnica o combinación de técnicas debido a las limitaciones de los estudios. Conclusión. La estimulación temprana mostró una variabilidad de intervenciones entre los estudios, pero hubo interferencia directa en el desarrollo neuropsicomotor y la función respiratoria de los niños con Parálisis Cerebral.
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Aceptado 2024-10-08
Publicado 2024-12-17
