A Antiguidade, o ensino de História e o currículo multiculturalista

Autores

  • Filipe Noé Silva Universidade Estadual de Campinas

DOI:

https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13789

Palavras-chave:

História Antiga, Currículo, Ensino de História, Multiculturalismo

Resumo

Este artigo discute o Ensino de História Antiga dentro da perspectiva do currículo multiculturalista. Por admitirem a pluralidade de identidades e culturas, o enfoque multicultural tem sido incorporado ao ambiente escolar por meio dos currículos. Ante às variadas formas de desigualdade e exclusão social vigentes na sociedade brasileira, a adesão a uma proposta curricular multiculturalista no Ensino de História representa o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural, étnico-racial e de gênero. Interessa-nos ressaltar a compatibilidade entre as teorias multiculturalistas e o Ensino de História Antiga.

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Biografia do Autor

Filipe Noé Silva, Universidade Estadual de Campinas

Filipe Noé da Silva

Doutor em História Cultural pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Em sua tese de doutorado investigou as práticas de munificência cívica (evergetismo) fomentadas por libertas e libertos nas cidades romanas da Baetica. Durante o doutorado, foi pesquisador visitante no CEIPAC (Universitat de Barcelona) sob a supervisão do Prof. Dr. José Remesal Rodríguez. Possui mestrado em História Cultural, também pela UNICAMP, com estudos sobre sexualidade no Império Romano e teorias de gênero aplicadas à Antiguidade Clássica. É professor universitário, atuante nas Faculdades Integradas Maria Imaculada. Seus interesses principais são: Escravidão na Antiguidade; Teorias de Gênero & Estudos Clássicos; Epigrafia Latina; Literatura Latina; Arqueologia Clássica; Arqueologia Histórica; Estudo das populações subalternas; Recepção e usos modernos da Antiguidade; Teoria Social & Educação; Relações étnico-raciais, Patrimônio Histórico e Ensino de História. É professor colaborador do Departamento de História do IFCH/Unicamp, onde ministra aulas sobre História da Antiguidade e Arqueologia.

http://lattes.cnpq.br/3203566015698077

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Publicado

2022-04-22

Como Citar

Silva, F. N. (2022). A Antiguidade, o ensino de História e o currículo multiculturalista . Heródoto: Revista Do Grupo De Estudos E Pesquisas Sobre a Antiguidade Clássica E Suas Conexões Afro-asiáticas, 6(1), 177–188. https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13789

Edição

v. 6 n. 1 (2021): Ensino de História Antiga

Seção

Dossiê / Dossier

Licença

Copyright (c) 2022 Heródoto: Revista do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Antiguidade Clássica e suas Conexões Afro-asiáticas

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