Vol. 6 No. 1 (2021): Teaching Ancient History

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Published: 2026-03-30

Full Issue

  • Expedient

    01-05
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13675

Editors Note

  • Editor's Note

    Glaydson José da Silva, Gilberto da Silva Franciso
    06
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13676

Interviews

Preface

  • https://www.ctl.ox.ac.uk/ancient-history-students-explore-the-colosseum-in-virtual-reality

    Preface

    Raquel dos Santos Funari
    07-08
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13704

Dossier

  • Os três coches da Embaixada de D. João V ao Papa Clemente XI. Coche da Coroação de Lisboa, Coche dos Oceanos e Coche do Embaixador, Ao centro Coche dos Oceanos. Museu Nacional dos Coches, Lisboa Fotografia: Pedro Beltão. Museu Nacional dos Coches.

    Learning mythology at museums, palaces and gardens

    Filomena Barata
    16-79
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13760
  • Estado das reservas do Museu Buffon em Montbard após inventário, estudo e reorganização (julho de 2020). Foto de Aimé Sonveau.

    Moldagens, arte e objetos de ensino

    Arianna Esposito, Sophie Montel
    80-106
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13767
  • https://www.dawn.com/news/1429490

    The politicas of teaching Ancient History in Comtemporary India, Pakistan and Myanmar

    Marie-Carine Lall
    107-127
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13770
  • Comparativo entre a 2ª (1828) e a 3ª edição (1831) do PHA. Fonte: Do Autor (2021).

    School Ancient History writing in the 1820s up to the 1830s The Précis de l'Histoire Ancienne matter and Greek narrative by Auguste Poirson

    Luís Ernesto Barnabé
    128-151
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13776
  • Compendio de História Universal - Justiniano José da Rocha (1826)

    Christianity in History Textbooks textual and ideological continuities and discontinuities

    José Petrúcio de Farias Junior
    152-176
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13788
  • Sestércio cunhado em Roma, no ano de 71 da Era Comum, sob o governo de Vespasiano, comemorando a vitória romana sobre a Judeia. Anverso: Busto de Vespasiano, laureado e voltado à direita. Inscrição: IMP(erator) CAES(ar) VESPASIAN(us) AUG(ustus) P(ontifex) M(aximus) TR(ibunicia) P(otestas) P(ater) P(atriae) CO(n)S(ul) III. Tradução: Imperador César Vespasiano Augusto, Pontífice Máximo, (revestido com o) poder tribunício, pai da pátria, três vezes cônsul. Reverso: Representação de uma mulher judia, à direita, em situação de luto. À esquerda, também abaixo de uma palmeira, um homem feito cativo, com as mãos atadas, figura ao lado de seus armamentos de guerra. Interessante notar que a figura masculina, admitida nesta representação como potencialmente belicosa, encontra-se acorrentada. O fato de a personagem feminina ser representada em liberdade, por sua vez, coloca em evidência a suposição de que uma mulher prescinde desse mesmo cuidado.

    Antiquity, History Teaching and the multicultualist curriculum

    Filipe Noé Silva
    177-188
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13789
  • Tabela com uma descrição reduzida, por meio de tópicos dos excertos sobre mulheres encontrados nas obras analisadas pelas autoras.

    Gender and women in Ancient History an anlaysis in workbooks

    Lourdes Conde Feitosa, Mariane Pizarro de Souza
    189-209
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13790
  • https://redrocketpanda.wordpress.com/2018/04/20/whats-on-the-box-troy-fall-of-a-city/#more-3895

    Screening classical reception in the classroom teaching experiment at a french university

    Airton Pollini
    210-227
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13791
  • https://web.archive.org/web/20070323114134/http://www.usatoday.com/tech/science/columnist/vergano/2007-03-05-300-history_N.htm

    This is Sparta...? An experimental teaching project on Sparta at war

    Elena Franchi
    228-248
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13797
  • https://en.wikipedia.org/wiki/Almoj%C3%A1bana

    Colombia's anti-islamic History

    Andrés Alarcón-Jiménez
    249-270
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13798
  • Mosteiro de Bosia, vista geral (crédito da foto Gh. Postică).

    Rock-cut monasteries and hermitage in Eastern a case study - Orheiul Vechi (Republic of Modova)

    Sergiu Musteață, Gheorghe Postică
    271-295
    DOI: https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13801

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