Conflitos regulatórios e potencialidades do ecoturismo: uma leitura documental da APA de Guaraqueçaba

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/my64fz52

Palavras-chave:

Ecoturismo, Comunidades caiçaras, Unidades de conservação, Governança ambiental, Justiça ambiental

Resumo

Por meio de leitura documental de atos normativos e documentos públicos, analisa-se como o arranjo regulatório da APA de Guaraqueçaba simultaneamente produz zonas de conflito e oportunidades para o ecoturismo de base comunitária em territórios caiçaras. O corpus abrange decretos, portarias e instruções normativas, plano/zoneamento e documentos de gestão, atos do conselho consultivo, diários oficiais, relatórios técnicos e literatura especializada. A análise de conteúdo temática distinguiu, com precisão, dispositivos próprios da APA de normas externas (federais, estaduais e municipais) incidentes sobre pesca artesanal e uso do território. Como produto metodológico, construiu-se matriz comparativa (técnica/prática × norma × âmbito × regra × implicações) para rastrear sobreposições, lacunas e pontos de fricção. Os resultados mostram que parte relevante das restrições atribuídas à APA deriva de regulações setoriais mais amplas, alimentando percepções de “proibição generalizada”. Em contrapartida, o marco vigente já contém zonas, instrumentos e diretrizes compatíveis com experiências de ecoturismo que valorizem patrimônio caiçara e interpretação ambiental — condicionadas a mediação regulatória, clareza de linguagem e participação qualificada no conselho gestor. Conclui-se que separar competências reduz assimetrias de informação, fortalece a justiça ambiental e destrava iniciativas sustentáveis; a ferramenta é replicável a outras APAs costeiras, com recomendações práticas para co-produção de diretrizes de uso público, reconhecendo limites do desenho documental e agendas futuras de monitoramento e avaliação.

Biografia do Autor

  • Jackson Morais Barcelos, Secretaria do Estado de Educação do Paraná

    Jackson Morais Barcelos é educador do campo, pesquisador e mestre em Ensino das Ciências Ambientais pela Universidade Federal do Paraná (PROFCIAMB/UFPR). Caiçara de Guaraqueçaba-PR, com raízes na comunidade tradicional do Costão, desenvolve sua atuação em territórios insulares, com foco na valorização dos saberes locais, educação contextualizada e resistência cultural das comunidades de pescadores artesanais. É graduado em Letras, História e Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional UNINTER, e em Educação do Campo – Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Também possui especializações em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, História e Biologia, todas realizadas pela UNINTER. Desde 2013, atua como professor da rede estadual do Paraná, com práticas pedagógicas baseadas em temas geradores, epistemologias do território e metodologias Freirianas, voltadas à realidade das comunidades caiçaras. É idealizador do projeto Pedagogia Caiçara (www.pedagogicocaicara.com.br), espaço de articulação entre escola, cultura e território, voltado à educação do campo, extensão crítica e produção de conhecimento a partir dos modos de vida das comunidades tradicionais do litoral paranaense.

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Publicado

08.05.2026

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MORAIS BARCELOS, Jackson. Conflitos regulatórios e potencialidades do ecoturismo: uma leitura documental da APA de Guaraqueçaba. Revista Brasileira de Ecoturismo (RBEcotur), [S. l.], v. 19, n. 2, 2026. DOI: 10.34024/my64fz52. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/ecoturismo/article/view/21029. Acesso em: 20 set. 2026.
Recebido 27.08.2025
Aceito 12.01.2026
Publicado 08.05.2026