EDUCAÇÃO AMBIENTAL, COMPLEXIDADE E MUDANÇA DO CLIMA: ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA O ENSINO DE JOVENS

Cristiane de Azevedo  Druciak; Adriana Massae Kataoka; Ana Tiyomi Obara

doi:10.34024/revbea.2025.v20.20674

Authors

Cristiane de Azevedo Druciak Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-9758-799X
Adriana Massae Kataoka Universidade Estadual do Centro Oeste https://orcid.org/0000-0001-8603-9587
Ana Tiyomi Obara Universidade Estadual de Maringá https://orcid.org/0000-0002-2149-6477

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20674

Keywords:

Climate change; Youth protagonism; Pedagogical practices; Complexity.

Abstract

Changes in climate patterns across the planet contribute to the increasing occurrence of extreme weather events, which cause devastating impacts on the environment and health, as well as material and economic damage. Environmental Education must raise awareness and prepare future generations for the climate crisis, and schools, through innovative pedagogical practices, must encourage complex thinking, emancipation, and youth protagonism in addressing climate change. This article conducts a systematic review of the CAPES catalog of theses and dissertations, focusing on educational strategies aimed at young people for teaching about climate change.

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ENVIRONMENTAL EDUCATION, COMPLEXITY, AND CLIMATE CHANGE: EDUCATIONAL STRATEGIES FOR TEACHING YOUNG PEOPLE

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