The impacts of school environmental education on the potentialization of family farming

Authors

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.20380

Keywords:

School Environmental Education; Sustainable School Seal; Family Farming; Sustainability; Ceará.

Abstract

Schools play a fundamental role in the formation of conscious citizens. This study analyzed the impacts of environmental education in schools, focusing on the Sustainable School Seal program in a high school. The research, which used a qualitative approach, used interviews with teachers and administrators to assess practices and challenges. Projects such as recycling, organic gardening, composting and gardening promoted environmental awareness. The Seal reinforced the institution's commitment to the environment and made resources available. However, the lack of funding and teacher qualifications still limits progress. Environmental education was essential for the formation of citizenship, the strengthening of family farming and local sustainable development.

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2025-10-01

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Vol. 20 No. 6 (2025)

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BASTOS, Glauco Denis de Oliveira; MIRANDA, Rita de Cássia Mendonça de. The impacts of school environmental education on the potentialization of family farming. Brazilian Journal of Environmental Education, [S. l.], v. 20, n. 6, p. 408–427, 2025. DOI: 10.34024/revbea.2025.v20.20380. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/20380. Acesso em: 5 dec. 2025.