Epistemologia da Educação Ambiental e a relação com a ecologia humana

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19898

Palavras-chave:

Epistemologia da Educação Ambiental, Epistemologia da Ecologia Humana, Relação entre Educação Ambiental e Ecologia Humana

Resumo

Neste artigo se discute quais meios os referenciais teóricos-metodológicos, os conceitos, os processos de diálogo interdisciplinar e as condições limítrofes das abordagens se inserem na Educação Ambiental como uma estrutura conjunta, propondo relacionar com a Ecologia Humana. As fontes de pesquisa contemplaram livros, artigos completos e portal de periódicos da Capes. O recorte temporal enfático compreende os anos de 2018 a 2024. A pesquisa se caracteriza como bibliográfica, com abordagem qualitativa exploratória. Notou-se que a Educação Ambiental e Ecologia Humana possuem uma relação estreita quanto ao cuidado e preservação da natureza, ajudando na formação de pessoas justas, engajadas e conscientes.

Biografia do Autor

  • Florisvaldo Cavalcanti dos Santos, Universidade do Estado da Bahia – UNEB

    Doutorando do Programa de Pós-graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental (PPGEcoH - Universidade do Estado da Bahia - UNEB/BA). Mestre em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos pela UNEB (Universidade do Estado da Bahia). Especialista em Administração de Sistema de Informação, pela UFLA (Universidade Federal de Lavras-MG) Graduado em Administração de Empresas pela FACAPE (1997) Atualmente Coordenador dos Cursos de Administração e GTI da FACAPE. Atuou no mercado como programador de computador e analista de sistemas. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Estrutura Organizacional. Professor nível superior. 

  • Sergio Luiz Malta de Azevedo, Universidade Federal de Campina Grande - PB

    Possui graduação em Licenciatura Plena Em Geografia pelo Centro de Ensino Superior do Vale do São Francisco (1989), Mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (1997) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (2008). Pós-doutorado em Geografia (UFPE - concluído - 2016). Atualmente é professor Associado da Universidade Federal de Campina Grande e é . Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Análise Regional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental, modelo de gestão, desenvolvimento local, espaço, sustentabilidade, ecologia humana, geografia, interdisciplinaridade, ensino de geografia e região, hidrelétricas, Estudos regionais da área de Paulo Afonso. Membro doGrupo de Pesquisa Grupo de Pesquisas sobre Políticas e Educação Geográfica (GPPEG) (vice líder), Grupo de Apoio aos Estudantes com Deficiência Visual (GRAESDV) da UFCG e vice líder do de Pesquisa Literatura, Estudos culturais e socioambientais. Professor do programa de Pós-graduação em Ecologia Humana e Gestão Socioambiental PPGEcoh da Universidade do Estado da Bahia e do Mestrado Profissional em Geografia DA UFCG - PROFGEO.

  • Maria do Socorro Pereira de Almeida, Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE

    Doutora em literatura e cultura pela UFPB. Pós-doutorado em Literatura e Hermenêutica pela UEPB; Mestre em Literatura e Interculturalidade pela UEPB. Especialista em Literatura brasileira pela UFPE, possui graduação em Letras pela Faculdade Frassinetti do Recife. Professora adjunta da Universidade Federal Rural de Pernambuco na Unidade Acadêmica de Serra Talhada - UAST. Professora do Programa de Pós-Graduação em Ecologia humana e gestão socioambiental PPGECOH/UNEB, campus Juazeiro. Tem projeto na linha de Literatura e ensino pelo Grupo de pesquisa em Linguagem e Educação GEPLE, na UFRPE/UAST. Coordena o grupo de pesquisa Literatura, Estudos culturais e socioambientais (GPLECS) UFRPE. Atual presidente da Associação brasileira de Ecologia Humana (SABEH). Trabalha na área de Letras em Teoria da literatura, Literatura Portuguesa, brasileira, popular e infantil, principalmente com os temas Literatura e meio ambiente (Ecocrítica), Ecologia humana, Literatura e ensino, Literatura e Cultura, Sertão, Mulher e literatura.

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Publicado

03-06-2025

Edição

v. 20 n. 3 (2025)

Seção

Artigos

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Como Citar

Epistemologia da Educação Ambiental e a relação com a ecologia humana. (2025). Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 20(3), 464-478. https://doi.org/10.34024/revbea.2025.v20.19898
Recibido 2024-12-27
Aprovado 2025-04-29
Publicado 2025-06-03