ATITUDES E CONCEPÇÕES SOBRE SUSTENTABILIDADE DE MEMBROS DE UMA UNIVERSIDADE PUBLICA DO ESTADO DO PARANÁ

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19194

Palavras-chave:

Cultura de Sustentabilidade; Educação Ambiental; Ensino Superior.

Resumo

Nesse trabalho identificou-se por meio de questionários online, quais são as características de membros de uma universidade pública do estado do Paraná em relação a atitudes voltadas a mobilidade, consumo consciente e sustentabilidade. Os resultados mostraram que o principal meio de mobilidade é o carro. Sobre o consumo, os participantes da pesquisa percebem que existe desperdício no restaurante universitário e do uso de energia e água. Apesar de mostrarem comprometimento com o tema de sustentabilidade, apenas 20% se mostram muito interessados. Assim, acredita- se que seja necessário na universidade o desenvolvimento de ações em ensino, pesquisa e extensão, que priorizem uma cultura da sustentabilidade

Referências

BALAKRISHNAN, Balamuralithara; TOCHINAI, Fumihiko; KANEMITSU, Hidekazu. Perceptions and attitudes towards sustainable development among Malaysian undergraduates”, , International Journal of Higher Education, v. 9 n. 1, p. 44-51, 2020. DOI: 10.5430/ijhe.v9n1p44.

BEKESSY, Sarah; SAMSON, Katelyn; CLARKSON, R. E. The failure of non-binding declarations to achieve university sustainability: A need for accountability. International Journal of Higher Education. 8, 301–316. 2007. DOI: 10.1108/14676370710817165.

BLAKE, Joanna; STERLING, Stephen. Tensions and transitions: Effecting change towards sustainability at a mainstream university through staff living and learning at an alternative, civil society college. Environmental Education Research. 17, 125–144. 2011. DOI: 10.1080/13504622.2010.486477

BRANDLI, Luciana Londero; SALVIA, Amanda Lange; ROCHA, Vanessa Tibola da; MAZUTTI, Janaina; REGINATTO, Giovana. A sustentabilidade no comportamento dos frequentadores de um campus universitário: análise por meio de painel interativo. Revista AIDIS de ingeniería y ciencias ambientales: Investigación, desarrollo y práctica. 13, 2 (ago. 2020), 418–430. 2020. DOI:10.22201/iingen.0718378xe.2020.13.2.67479.

BRAGA, Waleska Reali de Oliveira; Braga Junior, Sergio Silva; SILVA, Dirceu da. Pelo amor ou pela dor: a percepção ambiental de estudantes universitários brasileiros. Revista Expectativa, v. 19, n. 1, p. 74–97, 2020. DOI:10.48075/revex.v19i1.23823.

CHRISTENSEN, Per; THRANE, Mikkel; JØRGENSEN, Tine Herreborg; LEHMANN, Martin. Sustainable development: Assessing the gap between preaching and practice at Aalborg University. International Journal of Higher Education, v. 10, n. 1, p. 4–20. 2009. DOI:10.1108/14676370910925217.

DIAZ, Macarena Torroba; SANJUAN, Anna Bajo; GIL, Ángela María Callejón; PEREZ, Ana Rosales; MARFIL, Lidia López. Environmental behavior of university students International Journal of Sustainability in Higher Education, v. 24, n. 7, p. 1489-1506, 2023. DOI: 10.1108/IJSHE-07-2022-0226.

IPCC -Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climática. AR6 Synthesis Report: Climate Change 2023. Disponível em: https://www.ipcc.ch/report/sixth-assessment-report-cycle/. Acesso em: 25 jun. 2024.

KANAPATHY, Suganty; LEE, Khai Ern; SIVAPALAN, Subarna; MOKHTAR, Mazlin; ZAKARIA, Sharifah Zarina Syed; ZAHIDI, Azizah Mohd. Sustainable development concept in the chemistry curriculum: an exploration of foundation students’ perspective, International Journal of Sustainability in Higher Education, v. 20, n. 1, p. 2-22, 2019. DOI:10.1108/IJSHE-04-2018-0069.

FONSECA, Rogério Gerolineto; BERNARDES, Maria Beatriz Junqueira. Formação e ação: reflexões sobre a educação ambiental no curso de graduação em geografia da universidade de Coimbra – Portugal. Revista Brasileira de Educação Ambiental, São Paulo, V. 10, No 4: 40-57, 2015.

FRANCO, Cláudio Márcio Antunes; BIANCHI, Alessandra Sant’Anna. Mobilidade sustentável: o uso da bicicleta entre os estudantes da Universidade Federal do Paraná. Revista Psicologia, Ano 01, Número 01, 2013.

GÜNDÜZ, Şerife. Una investigacion sobre las actitudes y comportamientos de los estudiantes universitarios con diferentes culturas hacia el medio ambiente a traves del desarrollo sostenible”, Revista EURASIA de Educación en Matematicas, Ciencia y Tecnología, v. 13, n. 6, p. 1881-1892, 2017. DOI: 10.21703/rexe.20181733mesteban8

TSENG, Fang-Mei; CHIANG, Lan-Lung. Why does customer co-creation improve new travel product performance? Journal of Business Research, 69, 2309–2317. 2016. DOI: 10.1016/j.jbusres.2015.12.047

ULSF- Association of University Leaders for a Sustainable Future.The Talloires Declaration. 1990. Disponivel em: https://ulsf.org/talloires-declaration/ .Acesso em: 25 jun. 2024.

Victoria Transport Policy Institute (VTPI). Campus Transport Management. Trip Reduction Programs on College, University and Research Campuses. 2012. Disponível em: https://www.vtpi.org/tdm/tdm5.htm. Acesso em: 25 jun. 2024.

WRIGHT, Tarah. Definitions and frameworks for environmental sustainability in higher education. International Journal of Higher Education. v. 3, p. 203–220, 2002. DOI: 10.1108/14676370210434679.

Downloads

Publicado

18-09-2024

Edição

v. 19 n. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

Seção

Artigos em Anais de Evento

Licença

Copyright (c) 2024 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

CAMPOS, Sandro Xavier de; REIS, Iris Helena Benfica dos; LIMA, Naiara Aparecida de; COSTA, Lucas Tozetto da; SCHULLER, EmellyErna; TIBURTIUS, Elaine Regina Lopez. ATITUDES E CONCEPÇÕES SOBRE SUSTENTABILIDADE DE MEMBROS DE UMA UNIVERSIDADE PUBLICA DO ESTADO DO PARANÁ. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 7, p. 660–672, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19194. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/19194. Acesso em: 16 out. 2026.