A CONSTRUÇÃO DE UM BANCO DE DADOS COM RECURSOS DIDÁTICOS DE APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS ESCOLARES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19135

Palavras-chave:

Crise Socioambiental, Ensino, Professores, Propostas Educacionais, Transversalidade

Resumo

Frente à crise socioambiental presenciada pela humanidade, é preciso repensar a relação que se estabelece entre as sociedades e a natureza. Neste sentido, compreende-se que a Educação Ambiental é uma possibilidade de ampliar a consciência ambiental das populações com base em uma formação ecocidadã, voltada ao enfrentamento das causas e consequências das catástrofes ambientais cada vez mais frequentes. Objetivando auxiliar nesse processo educativo, a elaboração de um banco de dados pode ser uma importante ferramenta para o planejamento de estratégias didáticas e aulas significativas, proporcionando a formação de sujeitos críticos e capazes de atuar no enfrentamento de uma emergência ecológica global. 

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Publicado

18-09-2024

Edição

v. 19 n. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

Seção

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Como Citar

DECKS, Bruna Mariana; CLARISSA FLEURY ROCHA; MARÍLIA ANDRADE TORALES CAMPOS; PEDRO HENRIQUE ALBERTI. A CONSTRUÇÃO DE UM BANCO DE DADOS COM RECURSOS DIDÁTICOS DE APOIO PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS ESCOLARES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 7, p. 444–454, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19135. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/revbea/article/view/19135. Acesso em: 13 dez. 2025.