CULTURA OCEÂNICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA DISTANTES DA COSTA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA ESCOLAR

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2024.v19.19101

Palavras-chave:

Interior, Mudanças climáticas, Oceano, Princípios Essenciais da Cultura Oceânica

Resumo

A educação que busca promover a Cultura Oceânica tem em si a potencialidade de ser adjetivada como ambiental. Neste sentido, este trabalho busca refletir as possibilidades da promoção da Cultura Oceânica a partir de um referencial da Educação Ambiental Crítica em ambiente escolar. São apresentadas e discutidas a realização de um curso de extensão e a redação de uma cartilha por estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Paraná - Campus Capanema. Concluímos que a abordagem crítica da Cultura Oceânica é possível e é essencial para provocar as discussões e mobilizações necessárias para alterar a realidade insustentável de exploração e degradação do ambiente marinho.

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Publicado

18-09-2024

Edição

v. 19 n. 7 (2024): Anais do XVIII Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA 2024

Seção

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Como Citar

SAMPAIO DE PONTES, Sara Regina; GONDASKI, Lauana Vitória; NIZER, Laura Letícia; AGOSTINI PERUCHINI, Ariane Caroliny. CULTURA OCEÂNICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA DISTANTES DA COSTA: REFLEXÕES A PARTIR DA PRÁTICA ESCOLAR. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S. l.], v. 19, n. 7, p. 411–424, 2024. DOI: 10.34024/revbea.2024.v19.19101. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/revbea/article/view/19101. Acesso em: 20 set. 2026.