Educação Ambiental e estratégias para preservação: um estudo em uma escola do município de Ariquemes (RO)

Autores

  • Bruna Mattos Leal Fundação Universidade Federal de Rondônia
  • Reginaldo de Oliveira Nunes Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira - Unilab https://orcid.org/0000-0003-4287-9036
  • Ludimilla Ronqui Fundação Universidade Federal de Rondônia

DOI:

https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14286

Palavras-chave:

Conscientização; Conservação; Educação Ambiental.

Resumo

A Educação Ambiental (EA) é voltada à formação e à conscientização das pessoas em relação aos problemas ambientais e preservação dos recursos naturais. O objetivo da pesquisa foi avaliar o desenvolvimento do tema preservação do meio ambiente em uma escola do município de Ariquemes, estado de Rondônia. O método utilizado para análise foi qualitativo e para a investigação foi aplicado um questionário contendo onze perguntas abertas aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Os resultados possibilitaram verificar que os professores trabalham poucos temas e atividades que compreendem a preservação do meio ambiente e que são necessárias ações que discutam a temática por meio da Educação Ambiental. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1977.

BRASIL. Lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a Educação. Ambiental, institui a Política da Educação Ambiental e dá outras providências. Disponível em: <http://www.lei.adv.br/9795-99.htm>. Acesso em: 14 jun. 2022.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: meio ambiente: saúde. 3. ed Brasília-DF: Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental, 2001.

CAMBOIM, J.F.F; BARBOSA, A. G. Estratégias de Educação Ambiental por meio da atuação da com-vida: vivências em uma escola do Recife-PE. Revista Holos, v. 01, p. 124- 136, 2012.

CONRADO, L. M. N.; SILVA, V. H. Educação Ambiental e interdisciplinaridade: um diálogo conceitual. Revista Gestão e Sustentabilidade Ambiental. Florianópolis, v. 6, n. 3, p. 651-665, out./dez., 2017.

COSTA, C. L.; BIZERRA, A. M. C. Um estudo sobre as relações dos professores de Ciências da Natureza das Escolas públicas de Rafael Fernandes (RN) com a Educação Ambiental. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 16, n. 6, 2021.

FRAGOSO, E.; NASCIMENTO, E. C. M. A Educação Ambiental no ensino e na prática escolar da Escola Estadual Cândido Mariano – Aquidauana/MS. Revista Ambiente e Educação. Rio Grande, v.01, 23, n.1, p. 161-184, 2018.

GARCIA, Julia Ferreira, MARIOTINI, Sérgio Donizeti. O papel da família, da escola e da comunidade no fracasso escolar. Cadernos de Educação: Ensino e Sociedade, Bebedouro SP, p. 312-331, 2017.

GOMES, J. N. D.; SANTOS, L. A. dos; APARECIDA, A. Educação Ambiental na Conscientização e preservação do Meio Ambiente: Unidade Escolar Zezita Sampaio, Buriti dos Lopes, PI. Revista de Educação Ambiental, v.23, n. 1, p, 225-247, 2018.

GONÇALVES, A. F.; SILVEIRA, A. S.; CRISTO, J. P. de; GATINHO, R. das G. B. de S.; JUNIOR, A. P. A Educação Ambiental e o ensino de ciências (6° ao 9° ano) na escola pública e privada. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 14, n.1, p. 394-415, 2019.

GONÇALVES, J.; DE OLIVEIRA, T.; GONÇALVES, M. Educação Ambiental e seus desdobramentos hoje no Brasil: uma revisão sistemática. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 4, p. 247–260, 2022.

IBGE. Pesquisa: Área dos municípios: Ariquemes 2018. Disponível em: <https://cidades.ibge.gov.br/brasil/ro/Ariquemes/panorama>. Acesso em: 14 jun. 2022.

JOSLIN, É. B.; ROMA, A. C. A importância da Educação Ambiental na formação do pedagogo: construção de consciência ambiental e cidadania. Revista Ciência Contemporânea. Guaratinguetá, São Paulo, v. 2, n.1, p. 95 – 110, jun./dez. 2017.

MEDEIROS, A. B.; MENDONÇA, M. J. S. L.; SOUSA, G. L. ; OLIVEIRA, I. P. de. A Importância da Educação Ambiental na escola nas séries iniciais. Revista Faculdade Montes Belos, v. 4, n. 1, p. 02-17, 2011.

NARCISO, K. R. S. Uma análise sobre a importância de Trabalhar Educação Ambiental nas Escolas. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v. 22, p. 86-94, 2009.

OLIVEIRA, E. S.; ROSA, N. G. C.; PINHEIRO, E. R. B. B.; FERREIRA, A. L. M.; FERREIRA, A. P. M.; DIAS, L. C.; SAWCZUK, R. B. S.; SOUSA, N. T. G. S. Educação Ambiental: uma proposta prática. Revista Educação Ambiental em Ação, Maranhão, n. 72, set., 2020.

OLIVEIRA, M. S.; OLIVEIRA, B. S.; VILELA, M. C. S.; CASTRO, T. A. A. A importância da Educação Ambiental na escola e a reciclagem do lixo orgânico. Revista Científica Eletrônica de Ciências Sociais Aplicadas da Eduvale, Jaciara/MT, v. 01, n.07, p. 01-20, 2012.

PEDRINI, A. G. Sustentabilidade socioambiental para o ensino básico brasileiro: proposta para “o novo normal”. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 16, n. 6, p. 531–557, 2021.

PINHEIRO, A. A. de S.; NETO, B. M. de O.; MACIEL, N. M. T. C. A importância da Educação Ambiental para o aprimoramento profissional, docente e humano. Revista Ensino em Perspectivas, Fortaleza, v. 2, n. 1, p. 1-12, 2021.

REIS, F. H. C. S.; MOURA, A. R. L.; CABRAL, W. R.; MIRANDA, R. C. M. A Educação Ambiental no Contexto Escolar Brasileiro. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 16, n. 6, p. 69–82, 2021.

RIBEIRO, F. A. A importância da Educação Ambiental como prática de ensino no contexto da educação física escolar. Anais do 8º CONPEF - Congresso Norte Paranaense de Educação Física Escolar. Curitiba- PR, 2017.

ROMÃO, E. L.; BARGOS, D. C.; SILVA, L. A. G.; MELO, L. R. Percepção ambiental de alunos de graduação em engenharia sobre a importância da Educação Ambiental. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 15, nº 1, p. 194-208, 2020.

SILVA, É. L.; SOUSA, F. R. L.; FRADE, C. M.; SILVA, G. B.; PESSOA, M. F.; SILVA, M. D. S.; MELO, C. X. Educação Ambiental: um estudo com alunos e professores de duas escolas públicas municipais. Paraíba, 2019.

TAMBORLIN, J. F.; VALDANHA NETO, D.; PLATZER, M. B. Um minuto para a interdisciplinaridade: um retrato da Educação Ambiental em uma escola pública paulista. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 4, p. 128–144, 2022.

TAVARES, F. B. R.; SOUSA, F. C. F.; SANTOS, V. É. S. A Educação Ambiental com perspectiva transdisciplinar no contexto da legislação brasileira. Revista Research, Society and Development, v.7, n. 12, p. 01-22, 2018.

TEIXEIRA, L. C. T.; SILVA, M. M. T.; AZEVEDO, A. D. M. A Educação Ambiental e os documentos oficiais da educação básica: uma abordagem interdisciplinar à luz da BNCC. Revista Brasileira de Educação Ambiental, v. 17, n. 4, p. 425–445, 2022.

ZAGO, M. R. R. S.; VAZ, A. C. N.; CRUZ, M. A. L.; PEREIRA, W. L.; KRELLING, L. M. Ações da Educação Ambiental: reflexões e práticas na escola. Tecnologias, sociedade e conhecimento, v. 8, n. 1, p.30-54, jun. 2021.

Downloads

Publicado

01-02-2023

Como Citar

Leal, B. M., Nunes , R. de O., & Ronqui, L. (2023). Educação Ambiental e estratégias para preservação: um estudo em uma escola do município de Ariquemes (RO). Revista Brasileira De Educação Ambiental (RevBEA), 18(1), 28–42. https://doi.org/10.34024/revbea.2023.v18.14286

Edição

v. 18 n. 1 (2023)

Seção

Relatos de Experiências

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Recebido: 2022-08-31
Aceito: 2022-11-05
Publicado: 2023-02-01