LE ROUX, Kate. Lenguajes y alfabetizaciones (i)móviles en educación matemática: Pensar la producción de conocimiento desde y para el sur geopolítico y relacional (PLENARIA 4 MES12 BRAZIL). Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias, São Paulo, Brasil, v. 31, p. 285–299, 2024. DOI: 10.34024/prometeica.2024.31.16375. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/16375. Acesso em: 18 dec. 2025.