FORTES, Vanessa Gosso Gadelha de Freitas; MARTINS, Lúcia de Araújo Ramos. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFRN: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 31–53, 2017. DOI: 10.34024/olhares.2017.v5.749. Disponível em: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/749. Acesso em: 5 dez. 2025.