Projetanto a recepção clássica em sala de aula

um experimento de ensino em uma universidade francesa

Autores

  • Airton Pollini Université de Haute-Alsace - Mulhouse

DOI:

https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13791

Palavras-chave:

Tróia, Cleópatra

Resumo

Este artigo comenta um projeto pedagógico conduzido com estudantes do segundo ano de graduação em História. O projeto tinha como objetivo desenvolver a percepção dos alunos com relação aos diferentes usos da Antiguidade clássica em criações contemporâneas, especialmente filmes e séries de televisão (Troy, Troy the fall of a city, Cleopatra, Astérix et Obélix…). Os estudos sobre Recepção são uma preocupação em grande desenvolvimento e, utilizando uma abordagem inspirada pelo conceito de interculturalidade, tentamos conscientizar os alunos sobre diversas questões contemporâneas e como a Antiguidade clássica pode ser reinterpretada, adoptada e adaptada.

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Biografia do Autor

Airton Pollini, Université de Haute-Alsace - Mulhouse

Airton Pollini Maître de conférences d’histoire grecque à l’université de Haute-Alsace, Mulhouse Domaines de recherche

Histoire et archéologie du monde grec archaïque et classique.

Textes et culture matérielle, archéologie de terrain, colonisation antique, histoire urbaine, territoires et frontières, questions d’appartenance et d’identité (ethnique et sociale), histoire de l’art antique (iconographie), économie, historiographie et géographie antiques, études de genre et réception de l’Antiquité


Activités et fonctions dans le laboratoire (UMR 7044)
  • Co-responsable de l’opération de recherche Naissance et mort de la cité (équipe II, axe 1 : Espaces et institutions civiques), avec O. Huck
  • Rédacteur en chef (avec S. Perrot). Revue Archimède. Archéologie et histoire ancienne, http://archimede.unistra.fr/revue-archimede/. ISSN : 2418-354

https://archimede.unistra.fr/laboratoire/membres/membres-titulaires/airton-pollini/

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Publicado

2022-04-22

Como Citar

Pollini, A. (2022). Projetanto a recepção clássica em sala de aula : um experimento de ensino em uma universidade francesa. Heródoto: Revista Do Grupo De Estudos E Pesquisas Sobre a Antiguidade Clássica E Suas Conexões Afro-asiáticas, 6(1), 210–227. https://doi.org/10.34024/herodoto.2021.v6.13791

Edição

v. 6 n. 1 (2021): Ensino de História Antiga

Seção

Dossiê / Dossier

Licença

Copyright (c) 2022 Heródoto: Revista do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Antiguidade Clássica e suas Conexões Afro-asiáticas

Creative Commons License

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