HERRAMIENTAS EDUCATIVAS PARA LA POBLACIÓN EN SITUACIÓN DE CALLE:

Enfoque del Consultorio en la Calle

Resumen

Este artículo presenta los productos técnicos educativos desarrollados durante la investigación de maestría profesional titulada 'Población en Situación de Calle: Construcción de Acciones Educativas Populares en Salud', del Programa de Enseñanza en Ciencias de la Salud, de CEDESS – UNIFESP. A través de la acción del Consultorio en la Calle, establecimos vínculos de confianza con la población en situación de calle, resaltando la necesidad de dirigir nuestras acciones, aprovechando la energía generada por estos encuentros. Durante las observaciones, identificamos una barrera entre las prácticas aplicadas y las demandas significativas de esta población, subrayando la importancia de herramientas eficaces de comunicación y lenguaje. Así, iniciamos la creación de instrumentos que facilitaran el trabajo de los profesionales, promoviendo una comunicación eficiente, fundamentada en un compromiso ético y político. Desarrollamos dos Productos Educativos dirigidos a hombres en situación de calle, mayores de 18 años. La recolección de datos incluyó 12 entrevistas narrativas, con preguntas orientadoras y la elaboración de dibujos. Tras el análisis del contenido, estos productos se elaboraron para cualificar la intervención de los profesionales junto a la población en situación de calle. Los productos incluyen una guía para la planificación de los cuidados en salud y un glosario que facilita la comunicación con la comunidad objetivo. Estos instrumentos, que llamamos tecnologías sociales, demostraron ser eficaces en el desarrollo de procesos educativos populares en salud y pueden aplicarse a esta población en diferentes territorios.