Vertus dela méthode pédagogique fondée sur le schéma triparti dans l’enseignement de la Philosophie grecque antique
DOI :
https://doi.org/10.34024/herodoto.2023.v8.20097Mots-clés :
Âme, Beau, Bien, Indifférent, Mauvis, Pédagogie, Philosophie, Triparti(te)Résumé
La philosophie grecque antique, en tant que discipline très importante et complexe, a besoin d’une méthode pédagogique avec un schéma triparti. L’objectif de cet article est d’étudier le sens et l’importance de cette méthode qui rend plus facilement accessible cette discipline, en la divisant en parties et en subdivisant les parties en sous-parties. Les parties et sous-parties sont classées et hiérarchisées dans un ordre cohérent et précis qui a pour les enseigner et apprendre très aisément.
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